Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : YBS465 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Bu dersin temel amacı öğrenciye Pacs sistemleri ve merkezi monitör sistemleri yeterliliklerini kazandırmaktır.
Medikal informatiğe giriş, çevrimiçi medikal informatik bilgi kaynakları, kanıta dayalı tıp, klinik kılavuzlar, elektronik sağlık kaydı, klinik karar destek sistemleri, toplum sağlığı informatiği, literatür tarama ve medikal informatik alanındaki araştırma alanları ile ilgili temel kavramlar.
| 1. | Pacs sistemlerine bağlantı arızalarını gidermek yetisine sahip olur. |
| 2. | Merkezi monitör sistemlerinin arızalarını giderme yetisine sahip olur. |
| 3. | Bilgisayar ve tıp alanında genel bilgilere sahip olur. |
| 4. | Tıp alanında kullanılan bilişim uygulamalarını tanır. |
| 5. | Yakın gelecekteki bilişimin tıp alanındaki yerini bilir. |
| 1. | Robert E. Hoyt, Ann Yoshihashi. Medical Informatics: Practical Guide for the Healthcare Professional, Fourth Edition. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Uygulama Sınavı | 1 | %60 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 15 | 2 | 3 | 75 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 1 | 42 |
| Kısa Sınav | 1 | 0 | 1 | 1 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 1 | 21 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 150 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
OÇ-3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
OÇ-4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 1 | 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 |
OÇ-5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |