
| Ders Kodu | : MAT174 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı, İntegral kavramını öğretip belirli belirsiz integral arasındaki ilişkiyi öğretebilmek ve integral uygulamalarını kavratabilmek, matrisler ve lineer denklem sistemlerini kavratabilmektir.
Belirli İntegral, belirsiz İntegral, integral uygulamaları, matrisler, lineer denklem sistemleri
| Öğr. Gör. Nihal GÜNEL |
| Dr. Öğr. Üyesi Ahmet ÜNLÜ |
| 1. | İntegral kavramını tanımlar ve temel integral alma kurallarını uygular. |
| 2. | Belirli ve belirsiz integral hesaplamalarını alan, hacim gibi problemlerde kullanır. |
| 3. | Lineer denklem sistemlerini matris ve cebirsel yöntemlerle çözümler. |
| 4. | Diferansiyel denklemleri tanır ve basit düzeyde çözüm yöntemlerini uygular. |
| 5. | Matris ve determinant kavramlarını kullanarak sistem çözümünü değerlendirir. |
| 1. | Kenneth A. Ross, Elementary Analysis: The Theory of Calculus, Springer-Verlag(1980) |
| 2. | Çoker ., Özer O., Taş K. ‘’ Genel Matematik’’, Cilt 1 (1996) |
| 3. | Thomas, G.B. and Finney, R.L.,”Calculus and Analytic Geometry”, 9th ed.,Addison Wesley,(1998) |
| 4. | Prof.Dr.Mustafa Balcı “Genel Matematik I” Balcı Yayınları |
| 5. | Doç.Dr.Cevdet Cerit,”Yüksek Matematik I” |
| 6. | Yrd.Doç.Dr.Gonca Güngöroğlu, Prof.Dr. Abdullah Harmancı “Lineer Cebir dersleri problemler ve çözümleri” |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 4 | 3 | 98 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 2 | 12 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 2 | 17 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 127 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-2 | |||||||||||
OÇ-3 | |||||||||||
OÇ-4 | |||||||||||
OÇ-5 | |||||||||||