Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : KAY201 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 7 |
Kamu yönetimi teorisine genel giriş bilgi ve kavramlarını öğrenmek ve bütün örgüt yönetimlerine ilişkin olarak geliştirilmiş temel yönetim teori ve uygulamalarını anlamak.
Yönetim ve kamu yönetimi, kamu yönetiminin gelişimi, kamu yönetiminin ana bileşenleri, kamu ve özel idaresinin karşılaştırılması, örgüt teorisi, bürokrasinin gelişimi, insan ilişkileri ve davranış bilimleri, sistem yaklaşımı, modern yönetim teorisi, yönetişim, yeni kamu yönetimi yaklaşımları
| Prof. Dr. Halim Emre ZEREN |
| 1. | Kamu yönetimine dair temel kavramları anlar. |
| 2. | Geleneksel ve çağdaş kamu yönetiminin yapı ve işleyişine dair temel bilgileri ve tartışmaları bilir. |
| 3. | Kamu yönetimine dair temel kavramları anlar. |
| 4. | Geleneksel ve çağdaş kamu yönetiminin yapı ve işleyişine dair temel bilgileri ve tartışmaları bilir. |
| 5. | Türkiye'deki kamu yönetimi anlayışını açıklar |
| 1. | Yusuf ŞAHİN, Kamu Yönetimi: Genel İlkeler ve Türk Kamu Yönetimi, Derya Kitabevi, Trabzon, 2009. |
| 2. | Bilal ERYILMAZ, Kamu Yönetimi, Düşünceler, Yapılar, Fonksiyonlar, Politikalar, Umuttepe Yayınları, 8.Baskı, Kocaeli, 2015. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 13 | 0 | 4 | 52 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 0 | 4 | 52 |
| Ara Sınav | 1 | 30 | 1 | 31 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 40 | 1 | 41 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 176 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 2 | 3 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-3 | |||||||||||||||
OÇ-4 | |||||||||||||||
OÇ-5 | |||||||||||||||