Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : RTS326 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı sinema tarihine damga vurmuş önemli yönetmenlerin sinema dili, anlatım teknikleri ve estetik yaklaşımlarını inceleyerek, öğrencilerin sinema sanatını yönetmen perspektifinden değerlendirebilme becerilerini geliştirmektir. Bu ders kapsamında, auteur kuramı çerçevesinde yönetmenin yaratıcı rolü ele alınacak; farklı dönemlerden ve coğrafyalardan seçilmiş örneklerle, yönetmenlerin sinemasal anlatıya nasıl özgün bir katkı sundukları analiz edilecektir. Amaç, öğrencilere eleştirel düşünme, film çözümleme ve yaratıcı ifade konusunda derinlik kazandırmaktır.
Bu ders, sinema tarihinde öne çıkan yönetmenlerin filmografileri üzerinden yönetmenin sinemasal anlatıdaki belirleyici rolünü incelemeyi amaçlar. Auteur kuramı temelinde, yönetmenin sinema dili, tematik tercihleri, görsel anlatım biçimleri ve teknik yaklaşımları analiz edilir. Ders kapsamında Alfred Hitchcock, Jean-Luc Godard, Stanley Kubrick, Akira Kurosawa, Nuri Bilge Ceylan gibi farklı coğrafyalardan ve dönemlerden yönetmenlerin filmleri ele alınarak, her birinin sinema sanatına kattığı özgün katkılar tartışılır. Öğrenciler, seçilen yönetmenlerin filmlerini teorik ve estetik bağlamda çözümleyerek, yönetmen merkezli film analizinde yetkinlik kazanırlar.
| 1. | Auteur kuramının temel prensiplerini tanımlar ve eleştirel olarak tartışabilir. |
| 2. | Farklı tarihsel dönemler ve kültürel bağlamlardan seçilmiş önemli auteur yönetmenlerin özgün sinema dillerini tanır ve analiz edebilir. |
| 3. | Yönetmenlerin tematik ve stilistik amaçlarını ifade etmek için kullandığı görsel ve anlatı unsurlarını (mise-en-scène, sinematografi, kurgu, ses vb.) değerlendirebilir. |
| 4. | Seçili yönetmenlerin eserlerini sosyal, politik ve felsefi bağlamlarla ilişkilendirerek karşılaştırmalı analiz yapabilir. |
| 5. | Yönetmen merkezli eleştirel bir perspektifle filmler üzerine bilgiye dayalı, analitik argümanlar geliştirebilir ve bunu yazılı ve sözlü olarak sunabilir. |
| 1. | Akser, M. (2013). Auteur and Style in National Cinema, A Reframing of Metin Erksan's Time to Love. Cinej Cinema Journal, 3.1, 163-180. |
| 2. | Arslan, S. (2011). Cinema in Turkey, A New Critical History. Oxford University Press. |
| 3. | Atam, Z. (2011). Yakın Plan Yeni Türkiye Sineması. Cadde Yayınları. |
| 4. | Bickerton, E. (2012). Cahiers du Cinéma’nın Kısa Tarihi (Çev. Özgül, S.). Agora Kitaplığı. |
| 5. | Diken, B., Gilloch, G. & Hammond, C. (2018). Nuri Bilge Ceylan Sineması Türkiyeli Bir Sinemacının Küresel Hayal Gücü (Çev. Bingöl, A. N.). Metis Yayınları. |
| 6. | Dmytryk, E. (1990). Sinemada Yönetmenlik (Çev. Uzun, Ü.). Afa Yayınları. |
| 7. | Karadoğan, A. (2018). Modernist Estetik, Türkiye’de Sanat Sineması Tarihine Giriş (1896-2000). De Ki. |
| 8. | Karadoğan, A. (2010). Sanat Sineması Üzerine Yaklaşımlar ve Tartışmalar. De Ki. |
| 9. | Kolker, R. (2011). Film, Biçim ve Kültür (Çev. Ertınaz, F. vd.). De Ki. |
| 10. | Kovács, A. B. (2010). Modernizmi Seyretmek Avrupa Sanat Sineması, 1950-1980 (Çev. Yılmaz, E.). De Ki. |
| 11. | Makal, O. (1996). Fransız Sineması. Kitle Yayınları. |
| 12. | Monaco, J. (2002). Bir Film Nasıl Okunur (Çev. Yılmaz, E.). Oğlak Yayınları. |
| 13. | Stam, R. (2014). Sinema Teorisine Giriş (Çev. Salman, S. & Asatekin, Ç.). Ayrıntı Yayınları. |
| 14. | Wood, R. (2004). Hitchcock Sineması (Çev. Yılmaz, E.). Kabalcı Yayınevi. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 5 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %25 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 3 | 70 |
| Okuma | 10 | 0 | 2 | 20 |
| Kısa Sınav | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 1 | 21 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 122 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | |
OÇ-1 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 2 | ||||||||||
OÇ-2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | |||||||||
OÇ-3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | ||||||||||
OÇ-4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | |||||||||
OÇ-5 | 4 | 5 | 3 | 2 | 5 | 3 | ||||||||||