Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : RTS422 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Dersin amacı sinema ve edebiyat arasındaki ilişkinin ortaya konması ve sinemadaki edebiyat uyarlamalarının eleştirel bir gözle incelenmesidir.
Edebiyat eserlerinin sinemaya uyarlanma sürecinin nasıl gerçekleştiği teorik çerçevede anlatılarak, Türk ve dünya sinemasındaki uyarlama örnekleri değerlendirilmektedir.
| 1. | Sinema ve edebiyat ilişkisini tartışır |
| 2. | Uyarlamaların kaynak metinle ilişkisini inceleyerek, edebi metinden sinemaya aktarım sürecini değerlendirir |
| 3. | Uyarlama tekniklerini kavrar. |
| 4. | Türk sinemasındaki uyarlama çalışmaları ve örnekleri hakkında bilgi edinir. |
| 5. | Dünya sinemasındaki uyarlama çalışmaları ve örnekleri hakkında bilgi edinir. |
| 6. | Örnek metinlerle filmleri karşılaştırır. |
| 1. | Z.Ç. Erus, Amerikan ve Türk Sinemalarında Uyarlamalar, Es Yayınları, 2005. |
| 2. | Ed. F. Sakallı, Edebi Eserden Beyazperdeye, Gece Kitaplığı, 2015. |
| 3. | John Desmond, Peter Hawkes, Adaptation Studying Film and Literature, McGraw-Hill Education, 2005 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 5 | %5 |
| Ödev | 1 | %15 |
| Dönem Ödevi | 1 | %60 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ödev | 1 | 20 | 1 | 21 |
| Dönem Ödevi | 1 | 20 | 1 | 21 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 1 | 26 |
| Ara Sınav | 1 | 14 | 1 | 15 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | |
OÇ-1 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | |||||||||
OÇ-2 | 3 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | ||||||||||
OÇ-3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 4 | ||||||||||
OÇ-4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | |||||||||
OÇ-5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | |||||||||
OÇ-6 | 3 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||||