Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : RTS355 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Farklı yaş guruplarındaki çocuklara dönük film(sinema), tv programı, internet içeriği ve ders içerikleri hazırlamayı hedef alır.
Farklı yaştaki çocuklara dönük film hazırlama, tv programı üretmenin temelleri üzerinde durulur. Çocuk tarafından izlenebilecek her türlü görsel medya içeriğinin onların beden ve ruh sağlıklarını dikkate alacak çalışmaların nasıl yapıldığı değerlendirilir. Bununla ilgili sinema filmi, animasyon film, tv programı, internet içeriği, ders içeriği hazırlamaya dönük uygulama çalışmaları yapılır.
| 1. | Çocuk gelişim evreleri ve medya ilişkisini açıklar |
| 2. | Çocuklara yönelik içeriklerde etik ilkelere uygun üretim yapar |
| 3. | Çocuk odaklı görsel ve işitsel anlatım tekniklerini kullanır |
| 4. | Çocuk izleyici kitlesinin ilgisini sürdürecek yaratıcı formatlar tasarlar |
| 5. | Çocuk içeriklerinin kültürel ve toplumsal etkilerini değerlendirir |
| 1. | Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Mesut Gün, Asos Yayınları, Elazığ |
| 2. | Kısa Film Atölyelerinin Çocuklarda Sosyal Medya Bağımlılığını Önlemedeki Rolü, Menderes Akdağ, Litera-Türk, Konya. (Ali Dingin, Editör). |
| 3. | Öğrenci Merkezli Eğitim ve Çoklu Zekâ, Birol Vural (edit), Hayat Yayınları, 2004. |
| 4. | Digital Filmmaking For Kids, Nick Willoughby Dummies Publishing |
| 5. | How to Make a Movie in 10 Easy Lessons: Learn how to write, direct, and edit your own film without a Hollywood budget (Super Skills), Robert Blofield, House of Glass |
| 6. | How to Shoot Video That Doesn't Suck, Steve Stockman |
| 7. | The DSLR Filmmaker's Handbook: Real-World Production Techniques, Barry Andersson |
| 8. | 60 Motor Development Activities for Kids, Ricardo A Cunningham |
| 9. | Coding iPhone Apps for Kids: A Playful Introduction to Swift, Gloria Winquist and Matt McCarthy |
| 10. | Coding for Kids: Python: Learn to Code with 50 Awesome Games and Activities, Adrienne Tacke |
| 11. | Developmental Psychology: Childhood and Adolescence, David R. Shaffer and Katherine Kipp. |
| 12. | Child Development, John Santrock. |
| 13. | The Psychology Of The Child, Jean Piaget. |
| 14. | Medyann Çocukları, Çocuğa Dönük Medya İçeriği Tasarlama, Menderes Akdağ, 2022. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 5 | %5 |
| Ödev | 1 | %20 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %15 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Uygulama Sınavı | 1 | 10 | 0 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 1 | 31 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 122 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | |
OÇ-1 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | ||||||||||
OÇ-2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||
OÇ-3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | |||||||
OÇ-4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||||
OÇ-5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||||||||