
| Ders Kodu | : KGTM302 |
| Ders Türü | : Bölüm Dışı Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Türk Müziğinin “Din Dışı Mûsiki” bölümünde kullanılan formlar açıklanarak, çeşitli görsel ve işitsel eserler ile uygulatıp pekiştirilmesini amaç edinir.
1. Türk Müziğinin “Din Dışı Mûsikî” bölümünde kullanılan formları teorik olarak kavratır. 2. Teorik olarak kavranan bilginin çeşitli görsel ve işitsel örneklerle daha iyi olarak algılatır. 3. Türk Sanat Müziğinde varolan eserlerin bu yolla daha iyi icrâ edilmesini sağlar.
| Öğr. Gör. Ceren DEMİROK |
| 1. | Türleri oluşturan ve birbirinden ayıran öğeleri fark edebilme |
| 2. | Geleneksel Müziklerin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme. |
| 3. | Müzik alanında yerel ulusal ve uluslar arası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilme. |
| 4. | Müzik üretimi, tüketimi ve icrası konularında bilinç sahibi olabilme |
| 5. | Geleneksel ve Çağdaş Türk müziği türlerine ilişkin unsurlardan; yerelden ulusala. ulusaldan uluslar arası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme becerisi |
| 1. | Onur AKDOĞU “Türk Müziğinde Türler ve Biçimler” |
| 2. | Cinuçen TANRIKORUR “Osmanlı Dönemi Türk Mûsikîsi” |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 1 | 28 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 1 | 1 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 8 | 8 | 16 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 94 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |