Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : DHF317 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 0 |
| Uyg. | : 1 |
| Kredi | : 1 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 1 |
Bu dersin amacı; ağız bakımı eğitimi, diş yüzeyi temizliği ve kök yüzeyi düzleştirmesi işlemlerinde kullanılan fırça, arayüz temizlik araçları, ultrasonik uçlar, periodontal kazıyıcı ve küretleri tanıtmak, bunların uygun kullanım şekillerini göstermek ve uygulama becerisi kazandırmaktır.
Amaç, cerrahisiz periodontal tedavi sırasında kullanılan temel araç ve gereçleri tanıtmak ve doğru kullanım yöntemlerini öğretmektir. Ders sonunda öğrencilerin tedaviye yönelik temel ekipmanları tanıması, uygun tekniklerle kullanabilmesi ve klinik uygulama yeterliliği geliştirmesi hedeflenmektedir.
| 1. | İdeal diş fırçasının özelliklerini tanımlar, manuel ve döner başlıklı diş fırçalarını karşılaştırır ve farklı fırçalama tekniklerini çene modelleri üzerinde uygulayabilir |
| 2. | Diş macunları, antiseptik gargaralar, ağız suları ve ağız duşlarının özelliklerini ve kullanım endikasyonlarını açıklayabilir |
| 3. | Arayüz temizlik araçlarının (diş ipi, arayüz fırçası vb.) çeşitlerini tanır ve çene modelleri üzerinde doğru kullanım tekniklerini uygulayabilir |
| 4. | Williams periodontal ölçüm sondu, WHO sondu ve Nabers furkasyon ölçüm sondunun özelliklerini ve kullanım amaçlarını ayırt edebilir |
| 5. | Ultrasonik cihaz ve uçlarının çalışma prensiplerini açıklar ve çene modelleri üzerinde doğru kullanım tekniklerini uygulayabilir |
| 6. | Scaler (kazıyıcı) el aletinin özelliklerini tanımlar ve çene modelleri üzerinde doğru tutuş ve uygulama tekniklerini gerçekleştirebilir |
| 7. | Gracey küretlerin tüm numaralarını (1/2'den 13/14'e) ve her birinin kullanım bölgelerini tanımlar, doğru açılanma ile uygulama tekniklerini çene modelleri üzerinde uygulayabilir |
| 8. | Bileme taşını tanır, periodontal el aletlerinin doğru bileme tekniklerini uygular ve bileme etkinliğini kontrol edebilir |
| 9. | Pomza ve polisaj patının kullanım amaçlarını açıklar ve çene modelleri üzerinde polisaj uygulamasını gerçekleştirebilir |
| 10. | Hassasiyet gidericilerin endikasyonlarını ve uygulama yöntemlerini açıklar, çene modelleri üzerinde doğru uygulamasını gerçekleştirebilir |
| 1. | Newman and Carranza's Clinical Periodontology, 13th edition, Saunders-Elsevier Health Sciences Yayıncılık, 2018 |
| 2. | Dişhekimliğinin Renkli Atlası 1, Periodontoloji, Haubert F. Wolf, Edith M., Klaus H. Rateitschak, Palme Yayıncılık, 2007 |
| 3. | Periodontal Cerrahi - Klinik Atlas, Naoshi Sato, Quintessence Yayıncılık, 2006 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Ödev | 1 | %10 |
| Preklinik Sınavı | 1 | %25 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı Ders | 14 | 0 | 1 | 14 |
| Ödev | 1 | 2 | 1 | 3 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Preklinik Sınavı | 1 | 2 | 1 | 3 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 26 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 1 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 |
OÇ-2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 5 |
OÇ-3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 1 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
OÇ-5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
OÇ-6 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
OÇ-7 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
OÇ-8 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
OÇ-9 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
OÇ-10 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |