Öğrencilerin genel ve özel bilimsel alanlarda literatür tarama konusunda bilgi sahibi olmaları, literatür tarayabilmeleri, literatürleri okuyup yorumlayabilmeyi becerebilmesi, farklı ve çok sayıda ve orijinal kaynaklara ulaşabilmesi, güncel literatürlere ulaşabilme, literatürün araştırma konusu ile uyumu ve tutarlılığının ayıredilebilmesi, literatürden elde edilen bilgilerin bilimsel bir dil ile tartışılabilmesi ve verilerin analiz edilebilmesi, elde edilen bilgiler doğrultusunda orijinal fikirler üretebilme, veri ve bilgilerin sentez edilebilmesi ve öğrendiklerini sistemli şekilde aktarabilmeleri.

Bu ders, diş hekimliği öğrencilerine bilimsel literatüre erişim, literatür tarama, eleştirel değerlendirme ve kanıta dayalı klinik karar verme süreçlerine ilişkin temel bilgi ve becerileri kazandırmayı amaçlar. Ders kapsamında araştırma sorusu oluşturma (PICO yaklaşımı), anahtar kelime belirleme, bilimsel veritabanlarında etkili literatür tarama stratejileri, bilimsel makalelerin eleştirel değerlendirilmesi, kanıt düzeylerinin yorumlanması, kaynak yönetimi, atıf sistemleri ve akademik yayın etiği ele alınır. Ayrıca öğrenciler, literatür sentezi yapma ve derleme makalesi hazırlama süreçlerini teorik ve uygulamalı çalışmalarla deneyimleyerek bilimsel düşünme ve yaşam boyu öğrenme becerilerini geliştirirler.