Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : TIP027 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Bu dersin amacı, öğrencilere insan organizmasındaki temel makromoleküler (karbonhidrat, lipit, protein) metabolizma yolaklarını ve bunların hücresel/sistemik düzeydeki entegre regülasyon mekanizmalarını aktarmaktır. Ayrıca, hücresel sinyal ileti ağlarını, membran dinamiklerini, biyokimyasal homeostazı (mineral, kemik ve pıhtılaşma matriksleri) ve oksidatif stres patofizyolojisini, klinik korelasyon kurabilecek ve kanıta dayalı tıbbi yaklaşımlara temel oluşturacak akademik düzeyde derinlemesine analiz etme yetkinliği kazandırmaktır.
Bu teorik ders; karbonhidrat, lipit ve proteinlerin yapısal biyokimyasını, sindirim/emilim süreçlerini, ara metabolizma yolaklarını (Glikoliz, TCA, Oksidatif Fosforilasyon, Glukoneogenez, Pentoz Fosfat Yolu, Üre Siklusu) ve bunların allosterik/hormonal regülasyonunu kapsar. Hücre membranı dinamikleri; yağ asidi, kolesterol, keton cisimleri, eikozanoidler ve porfirinlerin sentez/yıkım mekanizmaları ile plazma proteinleri ve koagülasyon biyokimyası moleküler düzeyde incelenir. Oksidatif stres ve antioksidan sistemler; hormonların sınıflandırılması ve sinyal ileti mekanizmaları; kalsiyum, fosfor, magnezyum mineral homeostazı ile kemik yapım/yıkım belirteçleri kuramsal olarak analiz edilir.
| 1. | Öğrenciler, karbonhidratların yapısı, metabolizması ve regülasyonunu, glikoliz, TCA döngüsü ve ilgili yolları açıklayabileceklerdir. |
| 2. | Öğrenciler, lipidlerin sindirimi, emilimi, sentezi, oksidasyonu ve bu süreçlerin biyokimyasal düzenlenmesini anlayabileceklerdir. |
| 3. | Öğrenciler, proteinlerin sindirimi, aminoasitlerin biyosentezi ve yıkımı ile üre siklusu ve ilgili metabolik yolları tanımlayabileceklerdir. |
| 4. | Öğrenciler, kan plazması proteinleri, kanama ve pıhtılaşma biyokimyası, bağ dokusu ve ekstraselüler matriksin bileşenleri hakkında bilgi sahibi olacaklardır. |
| 5. | Öğrenciler, hormonların sınıflandırılması, sinyal ileti mekanizmaları ile kalsiyum, fosfor, magnezyum metabolizması ve kemik yapım-yıkım belirteçlerini kavrayabileceklerdir. |
| 1. | Harper's Illustrated Bıochemıstry 32 th Edition Lippincott’s Illustrated Reviews:Biochemistry Fifth Edition |
| 2. | Lippincott'un Resimli İncelemeleri: Biyokimya Beşinci Baskı |
| 3. | Biyokimyanın Lehninger Prensipleri Yazan: David L.-Nelson Michael M.Cox |
| 4. | Marks Tıbbi Biyokimyanın Esasları Klinik yaklaşım 2.baskı |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 2 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 28 | 0 | 2 | 56 |
| Kısa Sınav | 1 | 2 | 1 | 3 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 9 | 1 | 10 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | |||||
OÇ-2 | 5 | 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | |||||
OÇ-3 | 5 | 5 | 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 3 | 3 | |||||
OÇ-4 | 5 | 5 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 4 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 5 |