
| Ders Kodu | : TIP024 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Bu dersin amacı, öğrencilere biyokimyanın temel kavramlarını, biyolojik sistemlerin kimyasal temelini ve canlı organizmalarda gerçekleşen biyokimyasal süreçleri öğretmektir. Ders kapsamında laboratuvar güvenliği, temel laboratuvar uygulamaları, biyomoleküllerin yapı ve özellikleri, enzimler, vitaminler, mineraller, nükleik asitler ve nükleotid metabolizması gibi konular ele alınarak öğrencilerin teorik bilgi ile laboratuvar becerilerini bütünleştirmeleri hedeflenmektedir.
Ders; biyokimyaya giriş, laboratuvar güvenliği, temel laboratuvar ölçüm ve analiz yöntemleri, spektrofotometri, çözelti hazırlama, su, tampon çözeltiler ve pH, atomlar, moleküller, kimyasal bağlar, organik bileşiklerin yapısı, alifatik, alisiklik, aromatik ve heterosiklik bileşikler, biyokimyasal açıdan önemli fonksiyonel gruplar, amino asitler, peptitler ve proteinlerin yapısı, amino asit reaksiyonları, protein yapı analiz yöntemleri, enzimler, enzim kinetiği, enzim inhibisyonu ve düzenlenmesi, protein ve enzim analizleri, proteoglikanlar, suda ve yağda çözünen vitaminler, vitamin benzeri bileşikler, mineraller, elektrolitler, eser elementler, pürin ve pirimidin nükleotid metabolizması ile nükleik asitlerin yapısını kapsar.
| 1. | Biyokimyanın temel kavramlarını, organik bileşiklerin yapısını (alifatik, alisiklik, aromatik, heterosiklik) ve biyokimyasal açıdan önemli fonksiyonel grupları kavrayabilme. |
| 2. | Aminoasitler, protein yapıları, enzimlerin özellikleri, kinetiği, inhibisyonları ve nükleik asitlerin yapısı ile pürin ve pirimidin nükleotidlerinin sentez ve yıkım süreçlerini açıklayabilme. |
| 3. | Yağda ve suda çözünen vitaminlerin, vitamin benzeri bileşiklerin, minerallerin, elektrolitlerin ve proteoglikanların biyokimyasal rollerini tanımlayabilme. |
| 4. | Laboratuvar güvenliği kurallarını uygulayabilme, temel laboratuvar gereçlerini kullanabilme, çözelti hazırlama, ölçüm ve analiz yöntemleri (ör. spektrofotometri) konusunda yetkinlik kazanabilme. |
| 5. | Biyokimyayı sağlık bilimlerindeki önemi bağlamında kavrayarak, temel biyokimyasal süreçlerin klinik ve koruyucu tıptaki uygulamalarını anlayabilme. |
| 1. | Harper's Illustrated Bıochemıstry 32. Baskı |
| 2. | Lippincott'un Resimli İncelemeleri: Biyokimya Beşinci Baskı |
| 3. | Lehninger Biyokimya Prensipleri David L.-Nelson Michael M.Cox |
| 4. | Marks Tıbbi Biyokimyanın Esasları Klinik yaklaşım 2.baskı |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 2 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 28 | 0 | 2 | 56 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Ara Sınav | 2 | 4 | 1 | 10 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 6 | 1 | 7 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 5 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | ||||||
OÇ-2 | 5 | 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | ||||||
OÇ-3 | 5 | 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | |
OÇ-4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 |