Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : TIP025 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Bu dersin amacı, öğrencilere hücre ve membran fizyolojisinin temel prensiplerini, membran potansiyellerinin oluşum mekanizmalarını ve kan fizyolojisinin temel bileşenlerini öğretmektir. Ders kapsamında hematopoez, demir metabolizması, hemoglobin, eritrosit ve lökositlerin fizyolojik özellikleri, bağışıklık sistemi, kan grupları ve hemostaz mekanizmaları teorik ve uygulamalı olarak ele alınarak öğrencilerin normal fizyolojik süreçleri kavramaları ve bu bilgileri diş hekimliği ile ilişkilendirebilmeleri amaçlanmaktadır.
Ders; hücre fizyolojisi, hücre zarının yapısı ve işlevleri, membran transport mekanizmaları, membran potansiyellerinin oluşumu ve iletimi, kanın bileşimi ve genel özellikleri, hematopoez, demir metabolizması, hemoglobin sentezi ve fonksiyonları, eritrositlerin fizyolojisi, lökositlerin özellikleri ve bağışıklık sistemindeki rolleri, kan grupları ile hemostazın fizyolojik mekanizmalarını kapsamaktadır. Teorik bilgiler, uygulama çalışmaları ile desteklenerek fizyolojik mekanizmaların deneysel yöntemlerle değerlendirilmesi sağlanmaktadır.
| 1. | Fizyolojinin tanımını yapar, vücudun genel bileşimini öğrenir. |
| 2. | Homeostazis tanımını yapar, kontrol sistemlerini kavrar. |
| 3. | Hücrenin yapısı ve organellerin fonksiyonlarını öğrenir. |
| 4. | Vücut sıvılarını ve dağılımlarını öğrenir. |
| 5. | Hücre zarından madde iletimini öğrenir. |
| 6. | Kanın bileşenlerini, fiziksel ve fonksiyonel özelliklerini bilir. |
| 7. | Bağışıklık mekanizmaları ve bu mekanizmaların gelişiminde kan hücrelerinin rolünü kavrar. |
| 8. | Kan gruplarının; dağılımını, genetiğini ve nasıl belirlendiğini öğrenir. Kan transfüzyonunun ilkelerini öğrenir. Kanama‐pıhtılaşma mekanizmaları ve bu mekanizmaların gelişiminde kan hücrelerinin rolünü bilir. |
| 1. | Guyton AC, Hall JE. Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. Türkçe çeviri, 15. Baskı, Güneş Tıp Kitabevleri. |
| 2. | Barrett KE, Barman SM, Brooks HL, Yuan JXJ. Ganong Tıbbi Fizyoloji (Review of Medical Physiology). Türkçe çevirisi. |
| 3. | Boron WF, Boulpaep EL. Tıbbi Fizyoloji (Türkçe baskısı varsa yardımcı kaynak olarak). |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Ara Sınav | 1 | 7 | 1 | 8 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 1 | 11 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 49 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 5 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | ||||||
OÇ-2 | 5 | 4 | 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | |
OÇ-3 | 5 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | ||||||
OÇ-4 | 5 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | ||||
OÇ-5 | 5 | 4 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | |||||
OÇ-6 | 5 | 4 | 1 | 3 | 2 | 4 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 |
OÇ-7 | 5 | 4 | 1 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 |
OÇ-8 | 5 | 5 | 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 3 |