Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ADE406 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Almanca |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Çağdaş metinlere eleştirel yaklaşımın öğretilmesi.
ADE 405 kodlu derste işlenen konulara devam edilir: Almanca edebiyattan seçilen farklı türden metinler edebi eleştiri yöntemleriyle analiz edilir. Bilimsel araştırma yöntemlerinin nasıl kullanıldığı öğrenciye gösterilerek, işlenen metinler hakkında yazılmış bilimsel makaleler incelenir. Farklı eleştiri yöntemlerinin bilimsel araştırma yöntemleriyle edebi bir metne nasıl uygulanacağı uygulamalı olarak gösterilir.
| Doç. Dr. Gökhan Şefik ERKURT |
| 1. | Alman Edebiyatı ve yazın kuramları ile ilgili bilgilerini kullanma becerisi. |
| 2. | Edebi metinleri incelemek için gerekli araştırmayı yürütme ve sonuçlarını analiz edip yorumlayabilme. |
| 3. | Farklı dönemlere ait, farklı türlerdeki eserleri sembol ve motiflerine göre ayırabilme. |
| 4. | Disiplin içi ve disiplinler arası karşılaştırmalı çalışmalarda metinler tasarlayıp, sunabilme. |
| 5. | Fikirlerini gerek yazılı gerekse sözlü olarak metinler üzerinde eleştirel bir bakış açısıyla ifade edebilme. |
| 1. | Erwin Kitzinger, Interpretationen. Moderner Prosa, Verlag Moritz Diesterweg, Frankfurt, 1968. |
| 2. | Roland Barthes (1999), Yazı ve Yorum, çev. T. Yücel, Metis Yay., İstanbul. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 2 | 70 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 1 | 2 | 3 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||