
| Ders Kodu | : EBL404 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Ders süresince öğrenciye ebeliğin tarihi gelişimi, mesleki değerleri ve felsefesi, görev, yetki ve sorumlulukları, etik kural ve ilkeler, Ebelikte Etik Kodlar hakkında bilgi edinmelerini, etik problemleri tanımlayabilme ve çözüm önerisi geliştirebilmelerini ile ilgili bilgi verilir ve beceri edinmesi sağlanır.
Öğrencinin ebeliğin tarihi gelişimi, mesleki değerleri ve felsefesi, görev, yetki ve sorumlulukları, etik kural ve ilkeler, Ebelikte Etik Kodlar hakkında bilgi edinmelerini, etik problemleri tanımlayabilme ve çözüm önerisi geliştirebilmelerini sağlamaktır.
| Prof. Dr. Zekiye KARAÇAM |
| 1. | Ebelik ve deontoloji kavramlarını açıklayabilme |
| 2. | Uluslararası ebelik mesleğinin tarihi gelişimini açıklayabilme |
| 3. | Türkiye’de ebelik mesleğinin tarihi gelişimini açıklayabilme |
| 4. | Ebelik mesleği ile ilgili yasal düzenlemeleri sayabilme/açıklayabilme |
| 5. | Ebeliğin profesyonel çerçevesini sayabilme/açıklayabilme |
| 6. | Meslek olmanın özelliklerini sayabilme ve ebelik mesleğini meslek olma kriterleri bakımından değerlendirebilme |
| 7. | Ebelik mesleğinin felsefesi ve profesyonel özellikleri açıklayabilme |
| 8. | Ebenin sağlık ekibi içerisinde yeri ve sorumluluklarını açıklayabilme |
| 9. | Hak ve değer kavramlarını açıklayabilme, insan hakları, kadın hakları, çocuk hakları ve hasta haklarını sayabilme |
| 10. | Etik/deontoloji biliminin tarihi gelişimini sayabilme |
| 11. | Etik ilkeler, etik teoriler ve teorisyenleri söyleyebilme |
| 12. | Etik problemler, ebelikte etik kodlar ve etik karar verme yöntemlerini sayabilme ve açıklayabilme |
| 13. | Malpraktis durumunu, sonuçlarını, önleme yöntemlerini açıklayabilme |
| 14. | Kadın sağlığı ile ilgili sıklıkla karşılaşılan etik problemleri sayabilme ve çözüm önerisi geliştirebilme |
| 15. | Anne ve bebeğin ihmali ve istismarını tanıyabilme, çözüm geliştirebilme |
| 1. | Köker A H. Doğum ve Ebelik Tarihi. Erciyes Üniversitesi, Kayseri, 1997. |
| 2. | Eren N., Uyer G. Sağlık Meslek Tarihi ve Ahlakı. 3. Baskı, Hatipoğlu Yayınevi, Ankara, 1989. |
| 3. | Curi K. E(d.) Proceedings of the first international symposium on environmental ethics. İstanbul, Boğaziçi Üniversitesi & UNESCO, 1996. |
| 4. | Craig D. (ed.) The Ethics of genetic engineering. Cambridge, Independence, 1998. |
| 5. | Perlin T.M. Clinical medical ethics : cases in practice. Boston, MA, Little, Brown, and Co. 1992. |
| 6. | Kain P.J. ---- Marx and ethics Oxford, Clarendon Press, 1988. |
| 7. | Jones S. Ethics in Midwifery2nd ed. London, Mosby, 2000. |
| 8. | Thiroux J. Ethics : theory and practice. 7th ed. Upper Saddle River, N.J. Prentice Hall, 2001. |
| 9. | Bal İ., Eryılmaz M.B. (ed.) Police professional ethics. Police Academy Publications, Ankara,2002. |
| 10. | Report of the Panel of Eminent Experts on Ethics in Food and Agriculture : second session 18-20 March 2002. Rome, Food and Agriculture Organization of the United Nations, c2003 |
| 11. | Türkmen H, Akın B, Yalnız Dilcen H. (2022). Ebelikte Meslek Tarihi ve Deontoloji. 1. Baskı. Ankara Nobel Tıp Kitabevleri. |
| 12. | Dereli Yılmaz S, Gökyıldız Sürücü Ş. (Ceviri Ed). (2020). Sipiritüel Ebelik. 4. Baskı. Yazar: Ina May Gaskin. Anakara: Akademisyen Yayınevi. |
| 13. | AYTAÇ Selma, MADENOĞLU KIVANÇ Meral, MADENOĞLU KIVANÇ Meral, AY Fatma, (2015), Dört Avrupa Ülkesinde Ebeliğin Güncel Durumu ve Ebelik Araştırmalarının Gelişimi. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi, Cilt 1, Sayı 1, 2014, 77 - 90, 10.17681/hsp.20958 |
| 14. | Okumuş H, Boz İ. (Ed.). (2020). Postmodern Hemşirelik. Ankara: Ankara Nobel Tıp Kitabevleri. |
| 15. | Özsezer, G. & Mermer, G. (2023). Halk Sağlığı Hemşireliğinde Yapay Zeka Tabanlı GPT-3’ün Kullanılmasına Yönelik Fizibilite Çalışması . Halk Sağlığı Hemşireliği Dergisi, 5 (2) , 214-227 . DOI: 10.54061/jphn.1263321 |
| 16. | KARAÇAM ZEKİYE, EROĞLU KAFİYE (2019). Hemşirelik ve Ebelik: Görev, Yetki ve Sorumluluklardaki Benzerlik ve Farklılıklar. Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Lokman Hekim Tıp Tarihi ve Folklorik Tıp Dergisi, 9(1), 211-227., Doi: 10.31020/mutftd.524807 |
| 17. | YEŞİL Yeşim, APAK Hıdır, (2023). Ebelik Bölümü Öğrencilerinin “Ebe” ve “Ebelik Mesleği” Kavramlarına Yönelik Metaforları. Harran Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, Cilt 20, Sayı 1, 2023, 135 - 142, 10.35440/hutfd.1252800. |
| 18. | Dolgun G., & Özkan, H. (Ed.) (2022). Ebeliğin Temelleri Öğrenciler için Ders Kitabı, İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri. |
| 19. | Özentürk, M.G., Yücel, U., & Meseri R. (Ed.) (2019). Ebelik ve Toplum Sağlığı, Ankara: Ankara Nobel Tıp Kitabevleri. |
| 20. | Ulusal ve Uluslararası Ebelik Etik Kodları |
| 21. | KARAÇAM ZEKİYE, EROĞLU KAFİYE (2019). Hemşirelik ve Ebelik: Görev, Yetki ve Sorumluluklardaki Benzerlik ve Farklılıklar. Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Lokman Hekim Tıp Tarihi ve Folklorik Tıp Dergisi, 9(1), 211-227., Doi: 10.31020/mutftd.524807 |
| 22. | TOSUN Hale, AKSOY Nergiz. (2019). Ebelik Uygulamalarında Mahremiyet. Sağlık Profesyonelleri Araştırma Dergisi, Cilt 1, Sayı 1, 2019, 21 – 27. |
| 23. | YEŞİL Yeşim, APAK Hıdır, (2023). Ebelik Bölümü Öğrencilerinin “Ebe” ve “Ebelik Mesleği” Kavramlarına Yönelik Metaforları. Harran Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, Cilt 20, Sayı 1, 2023, 135 - 142, 10.35440/hutfd.1252800. |
| 24. | ŞAHİNBAŞ ERGİNÖZ, Gaye. (2022). HİTİT DÖNEMİ ANADOLU’SUNDA TIBBÎ FAALİYETLER. Anadolu Tıbbı Dergisi, Cilt 1, Sayı 1, 2022, 1 – 11. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 13 | 1 | 1 | 26 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 1 | 9 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 1 | 11 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 46 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | |
OÇ-1 | 5 | |||||||
OÇ-2 | 5 | |||||||
OÇ-3 | 5 | |||||||
OÇ-4 | 5 | |||||||
OÇ-5 | 5 | |||||||
OÇ-6 | 5 | |||||||
OÇ-7 | 5 | |||||||
OÇ-8 | 4 | 4 | 5 | |||||
OÇ-9 | 4 | 4 | 5 | |||||
OÇ-10 | 4 | 4 | 5 | |||||
OÇ-11 | 4 | 4 | 5 | |||||
OÇ-12 | 4 | 4 | 5 | |||||
OÇ-13 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||
OÇ-14 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||
OÇ-15 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||