Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : CGB256 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin sonunda öğrencinin; Erken Çocukluk dönemindeki belli başlı yaklaşımlar konusunda bilgi sahibi olması bu yaklaşımlarla ilgili ilke, kavram ve uygulamaları ayrıntılı analiz edebilme ve Türkiye için bu yaklaşımların uygulanabilirliği konularında yorumlama ve uygulama yeterliliğine sahip olması amaçlanmaktadır.
Eğitimindeki Yaklaşımlara genel Bakış, Waldorf okulları, Montessori, Highscope, Reggio Emilia, Piramit, The Whariki, Decroly, Pikler, Holistik yaklaşımlar ve Orman okulları, Çocukluk Dönemi yaklaşımların karşılaştırılması
| Doç. Dr. Ayhan BULUT |
| 1. | Erken çocukluk dönemindeki temel yaklaşımları ile ilgili ilke, kavram ve uygulamaları tanımlar |
| 2. | Temel yaklaşımları kullanarak analiz ve sentez yaparak eklektik bir yaklaşım oluşturabilir |
| 3. | Dünyada uygulanan temel eğitsel yaklaşımları hakkında bilgi sahip olur. |
| 4. | Türkiye'de uygulanan temel eğitsel yaklaşımları hakkında bilgi sahip olur. |
| 5. | Türkiye ve dünyada uygulanan temel eğitsel yaklaşımları karşılaştırır |
| 1. | Temel, F. (2015). Okul Öncesi Eğitimde Alternatif Yaklaşımlar. Ankara: Hedef Yayıncılık. |
| 2. | Temel, F. (2013) (Editör). Erken Çocukluk Eğitiminde Yaklaşımlar ve Programlar |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 2 | 70 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 1 | 9 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 1 | 16 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 95 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||
OÇ-2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||
OÇ-3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||
OÇ-4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||
OÇ-5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||