Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Öğrenme Güçlükleri
Ders Kodu: CGB451
Ders Türü: Seçmeli
Ders Grubu: Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 2
Uyg.: 0
Kredi: 2
Laboratuvar: 0
AKTS: 4
Amaç

Öğrenme güçlüğü olarak tanımlanacak durumların ve öğrenme güçlüğüne neden olan etmenlerin neler olduğu, öğrenme güçlüğü olan çocukların genel gelişim özellikleri, bu çocuklara ne tür eğitim verilebileceği ile bu çocukların aileleriyle yapılabilecek olan çalışmalar hakkında bilgilendirmektir.

Özet İçerik

Tanımlar, öğrenme güçlüğüne neden olan etmenler, öğrenme güçlüğü olan çocukların özellikleri, öğrenme güçlüğü olan çocukların eğitimleri, öğrenme güçlüğü olan çocukların aileleri.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1.Öğrenme güçlüklerini tanımlar ve ayırt eder.
2.Öğrenme güçlüğüne sahip çocukların gelişim özelliklerini açıklar.
3.Öğrenme güçlüklerine yönelik müdahale programlarını tartışır.
4.Öğrenme güçlüğü yaşayan çocuklarda sıklıkla gözlenen problem durumlarını açıklar.
5.Öğrenme güçlüğü yaşayan çocukların bütünsel gelişim süreçlerinde ortaya çıkabilecek durumları değerlendirir.
6.Öğrenme güçlüğü yaşayan çocuklarda olası görülebilecek davranış bozukluklarını sorgular.
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Metin, N. (Edt.) (2012). Özel Gereksinimli Çocuklar. Maya Akademi Yayıncılık, Ankara.
2.Yıldırım Doğru, S. (2014) (Ed.). Öğrenme Güçlükleri. 2. Baskı. Ankara: Eğiten Kitap
3.Hallahan, D.P., Lloyd, J.W., Kauffman, J.M., Weiss, M.P., Matrinez, E.A. (2005). Learning Disabilities. USA.
4.Melekoğlu, M.A., Sak, U. (2018). Öğrenme Güçlüğü ve Özel Yetenek. Ankara: Pegem
5.Bender, W.N. (2016). Öğrenme Güçlüğü Olan Bireyler ve Eğitimleri. Hakan Sarı. (Çev. ed.). Ankara: Nobel.
6.Özmen, R.E. (2018). Öğrenme Güçlüğü Sınıf İçi Destek kitap serisi. Ankara: Eğiten
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Öğrenme güçlüğüne genel bakış
2. Hafta - Teorik
Kuramların öğrenme güçlüğü olanların öğrenmesine etkisi Temel kavramlar
3. Hafta - Teorik
Öğrenme güçlüğünün nedenleri Erken çocukluk döneminde önleme ve müdahale çalışmaları
4. Hafta - Teorik
Sosyal, duygusal ve davranışsal problemler Öğrenme güçlüğü olan çocuklarda biliş, üst bilişsel ve hafıza
5. Hafta - Teorik
Eğitim yaklaşımları
6. Hafta - Teorik
Okuma güçlüğü yaşayan çocuklar Yazma güçlüğü yaşayan çocuklar
7. Hafta - Teorik
Eğitim yaklaşımları
8. Hafta - Teorik
Matematikte zorluklar yaşayan çocuklar (Ara sınav)
9. Hafta - Teorik
Öğrenme güçlüğü olan çocuklar ve ergenler
10. Hafta - Teorik
Öğrenme güçlüğü ve sözlü anlatı- yazılı anlatım
11. Hafta - Teorik
Öğrenme güçlüğü olan çocukların sınıfa katılımı
12. Hafta - Teorik
Öğretim stratejileri
13. Hafta - Teorik
Öğrenme güçlüğü olan çocuklar ve aileler
14. Hafta - Teorik
Proje sunumu
15. Hafta - Dönem Sonu Sınavı (Final)
Final sınavı
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Derse Katılım (Performans)1%10
Ödev1%10
Ara Sınav (Vize)1%30
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%50
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders143270
Ödev1112
Proje110010
Ara Sınav1516
Dönem Sonu Sınavı110111
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)99
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
OÇ-1
4
3
3
3
3
4
3
3
3
OÇ-2
4
3
3
3
3
4
3
3
3
OÇ-3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
OÇ-4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
OÇ-5
4
3
3
3
3
4
3
3
3
OÇ-6
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
2026