İleri düzeyde İngilizce okuma-yazma becerisine sahip olmayan, özellikle K-4, öğrencilerine sesli okuma yöntemiyle İngilizce öğretimi, bu yöntemi kullanarak MEB İngilizce müfredatıyla ilişkilendirilmiş ders planı ve etkinlikler hazırlayabilmeleri, farklı okuma-anlama ve kelime öğrenme stratejilerinin kullanımı, topluluk önünde sesli kitap okurken dikkat edilmesi gereken hususlar konularında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.

İngilizce öğretiminde kullanılan sesli okuma yönteminin amacı ve önemi, ileri düzeyde İngilizce okuma-yazma becerisine sahip olmayan K-4 öğrencilerine sesli okunabilecek kitaplar, çocuk kitaplarına yurtdışında verilen başlıca ödül kategorileri, sesli okuma yöntemini MEB İngilizce müfredatı ile ilişkilendirme, sesli okuma yöntemiyle ders planı ve etkinlikler hazırlayabilme, okuma-anlama ve kelime öğrenme stratejilerinin kullanımı ve sesli kitap okurken dikkat edilmesi gereken hususlar konularına yer verilmiştir.