Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : AEB194 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı; futbolda antrenörlük felsefesinin, antrenman yöntemlerinin öğrenilmesini, takım savunma ve hücum sistemlerinin geliştirilip oyun içinde amacına uygun olarak kullanılmasını öğretir.
Futbolda antrenörlük felsefesini, motivasyon ve oyuncularla ilişkileri, antrenman geliştirici yöntemlerden ısınma- soğuma, kuvvetin geliştirilmesi, core antrenman, ağırlık çalışma yöntemlerini, maksimum kuvveti geliştirici yöntemleri, takım hücum ve savunmasını içerir.
| Öğr. Gör. Necmettin PARLAK |
| 1. | Türk Ve Dünya Futbol Tarihinin gelişimini kavrayabilme |
| 2. | Futbolda oyun kurallarını anlayabilme ve öğretebilme |
| 3. | Futbolda temel teknik beceri öğretimini sağlayacak gerekli bilgi donanıma sahip olma ve bunu yeni antrenman ortamlarında tasarlayabilme |
| 4. | branşın temel tekniklerine hazırlayıcı çalışmaları başarabilme |
| 5. | branşın temel tekniklerini geliştirici çalışmaları başarabilme |
| 1. | KAPLAN, T., Birim Antrenman/Futbol Uzmanlık Ders Notları-1, 2010, Konya |
| 2. | Topkaya İ., Atatekin T., Futbol Eğitim Öğretimi, 1998, İzmir |
| 3. | Apaydın A., Futbolda teknik ve teknik Antrenman uygulamaları, 1999, Bursa |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 15 | 1 | 1 | 30 |
| Uygulamalı Ders | 15 | 1 | 2 | 45 |
| Ödev | 15 | 2 | 1 | 45 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 3 | 2 | 5 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||
OÇ-2 | 5 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||
OÇ-3 | 5 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||
OÇ-4 | 5 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||
OÇ-5 | 5 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||