Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : SYB409 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Gönüllülük bilincinin yerleşmesi ve toplumsal sorunlara duyarlılıkların artması amaçlanmaktadır.
Temel Gönüllülük, Kamu Kurumları ile Yerel Yönetimler ve Sivil Toplum Kuruluşlarında (STK) Gönüllü Çalışmalara Katılım.
| Doç. Dr. Hasan GÜLER |
| 1. | Sürdürülebilir sosyal sorumluluk projeleri geliştirebilir ve uygulayabilir. |
| 2. | Gönüllü faaliyetlerin, insanların ruh dünyalarına yeni ufuklar açacağını bilir ve açıklar. |
| 3. | Sorumluluk bilinci ve farkındalığı artar. |
| 4. | Toplumsal sorunlara duyarlılığı artar. |
| 5. | Sivil toplum kuruluşları ile ortak çalışmayı benimser, toplumsal duyarlık geliştirir ve takım çalışması yapabilir. |
| 1. | Jose B. Ashford, Craig Winston LeCroy (2009) Human Behavior in the Social Environment: A Multidimensional Perspective, Cengage Learning |
| 2. | Joe M. Schriver (2015) Human Behavior and the Social Environment: Shifting Paradigms in Essential Knowledge for Social Work Practice, Pearson Education |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Uygulama | 1 | %50 |
| Proje | 1 | %50 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 4 | 3 | 98 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 1 | 1 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 0 | 1 | 1 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 104 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 3 | 4 | 2 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | |
OÇ-2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | 1 | 1 | 4 | |
OÇ-3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 4 | |
OÇ-4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 | 4 | |
OÇ-5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 | 4 | |