
| Ders Kodu | : FDB519 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu ders Dinler Tarihi disiplininin araştırma yöntemlerini ve bilimsel yaklaşım biçimlerini tanıtmayı amaçlar. Karşılaştırmalı din araştırmalarının tarihsel gelişimi temel kavramları veri toplama ve analiz yöntemleri modern ve klasik metodolojik yaklaşımlar ile din fenomeninin bilimsel incelemesinde kullanılan teknikleri kapsamlı biçimde ele alır. Öğrencilerin din araştırmalarında metodolojik bilinç edinmeleri ve bağımsız akademik araştırma yapabilecek seviyeye ulaşmaları hedeflenir.
Dinler Tarihi disiplininin doğuşu ve tarihsel gelişimi. XIX ve XX. yüzyılda bilimsel din araştırmalarının ortaya çıkışı. Klasik metotlar olan fenomenolojik yaklaşım tipolojik sınıflandırma karşılaştırmalı yöntem ve tarihsel araştırma modelleri. Modern din araştırmalarında antropolojik sosyolojik psikolojik ve filolojik yaklaşımlar. Kutsal metin inceleme teknikleri mit ritüel sembol ve kutsal kavramlarının bilimsel analizi. Veri toplama yöntemleri saha çalışması gözlem söylem analizi ve metin çözümlemeleri. Metodolojide tarafsızlık nesnellik hermenötik ve yorumbilgisi. Çağdaş tartışmalar yöntem eleştirileri ve din araştırmalarında etik.
| 1. | Dinler Tarihi disiplininin metodolojik temellerini açıklar |
| 2. | Klasik ve modern din araştırma yöntemlerini tanımlar |
| 3. | Dini olgulara ilişkin veri toplama ve analiz tekniklerini uygular |
| 4. | Kutsal metin ve ritüel gibi kavramlara bilimsel yöntemle yaklaşır |
| 5. | Din araştırmalarında nesnellik etik ve yöntemsel bilinç geliştirir. |
| 1. | Eliade Mircea. The Sacred and The Profane. Harcourt 1959 Smart Ninian. The Science of Religion and the Sociology of Knowledge. Princeton University Press 1973 Sharpe Eric J. Comparative Religion A History. Duckworth 1975 Paden William. Interpreting the Sacred. Beacon Press 1992 Flood Gavin. An Introduction to the Study of Religion. Cambridge University Press 2019 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 4 | 0 | 56 |
| Ödev | 1 | 18 | 0 | 18 |
| Ara Sınav | 1 | 24 | 0 | 24 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 24 | 0 | 24 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 122 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | |
OÇ-1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |