
| Ders Kodu | : EKO512 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı; öğrencilerin tam ve eksik bilgi altındaki statik ve dinamik stratejik etkileşimleri ileri düzey oyun teorisi metodolojileriyle modelleyebilmesini; stratejik karar alma süreçlerini temel çözüm konseptleri (Nash Dengesi, Altoyun Mükemmel Dengesi, Bayesyen Nash Dengesi ve Mükemmel Bayesyen Denge) üzerinden analitik olarak çözebilmesini sağlamaktır. Ders ayrıca; ihale, sinyal verme, ucuz konuşma ve pazarlık gibi temel oyun teorik mekanizmaların yanı sıra evrimsel ve davranışsal oyun teorisi yaklaşımlarını eleştirel bir süzgeçten geçirerek, öğrencilere ekonomi yazınındaki oyun teorik modelleri bağımsız bir şekilde analiz etme ve kendi araştırmalarında uygulayabilme becerisi kazandırmayı hedeflemektedir.
Bu ders, lisansüstü düzeyde oyun teorisinin kuramsal yapısını, matematiksel temellerini ve stratejik çözüm konseptlerini kapsamlı bir şekilde incelemektedir. Stratejik etkileşimlerin oyun formunda modellenmesine odaklanan ders içeriği; tam ve eksik bilgiye dayalı statik ve dinamik oyun sınıflarını kapsamakta ve bu yapılardaki denge mekanizmalarını analitik olarak deşifre etmektedir. Müfredat boyunca tekrarlı oyunlar, ihale teorisi, sinyal verme oyunları, ucuz konuşma (cheap talk) ve ardışık pazarlık modelleri gibi oyun teorisinin temel uygulama alanlarının yanı sıra, klasik rasyonellik varsayımını esneten evrimsel kararlı stratejiler (ESS) ve davranışsal oyun teorisi literatürü incelenmektedir. Dönem sonunda öğrenciler, ekonomi yazınındaki karmaşık oyun teorik modelleri bağımsız bir şekilde çözümleme ve kendi akademik çalışmalarında özgün stratejik modeller kurgulama donanımına ulaşmaktadır.
| 1. | İktisadi, kurumsal veya sosyal stratejik etkileşim süreçlerini, oyun teorisi metodolojisini kullanarak normal (statik) ve genişletilmiş (dinamik) formda kuramsal düzeyde modeller. |
| 2. | Tam ve eksik bilgili etkileşim senaryolarına uygun düşen ileri düzey denge kavramlarını (Nash Dengesi, Altoyun Mükemmel Dengesi, Bayesyen Nash Dengesi ve Mükemmel Bayesyen Denge) analitik olarak çözer. |
| 3. | Piyasalardaki asimetrik bilgi ve koordinasyon problemlerini; ihale teorisi, sinyal verme (signaling), tarama (screening) ve ucuz konuşma (cheap talk) mekanizmaları üzerinden iktisadi etkinliğe etkileriyle analiz eder. |
| 4. | Klasik oyun teorisinin tam rasyonellik ve ortak bilgi varsayımlarını; evrimsel kararlı stratejiler (ESS) ve davranışsal oyun teorisinin deneysel/laboratuvar bulguları ışığında eleştirel bir süzgeçten geçirir. |
| 5. | Ekonomi yazınında yer alan klasik ve güncel oyun teorik modellerin matematiksel ve sezgisel altyapısını bağımsız bir şekilde çözümleyerek kendi akademik araştırma tasarımlarına uyarlar. |
| 1. | Gibbons, R. (1992). Game theory for applied economists. Princeton University Press. |
| 2. | Fudenberg, D., & Tirole, J. (1991). Game theory. MIT Press. |
| 3. | Osborne, M. J. (2004). An introduction to game theory. Oxford University Press. |
| 4. | Yılmaz, E. (2022). Oyun Teorisi. Literatür Yayıncılık. |
| 5. | Polat, M., & Akan, Y. (2024). Oyun Teorisi: Strateji ve Karar Mekanizmaları. Özgür Yayınları. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %10 |
| Ödev Sınavı | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Ödev Sınavı | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Kısa Sınav | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 2 | 12 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 3 | 13 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 131 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | |||
OÇ-2 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | |||
OÇ-3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | |||
OÇ-4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | ||||
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | ||||