Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : TUR503 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Turizm piyasası ve bu piyasayı oluşturan turizm arzı ve turizm talebi ile ilgili analiz ve sentez yeteneklerinin geliştirilmesi.
Turizm piyasası kavramı ve özellikleri, turizm arzı, özellikleri ve analiz yöntemleri, turizm talebi, özellikleri ve talebi etkileyen faktörler, turizm talebi tahmin yöntemleri, turizm talebinin yapısal analizi.
| 1. | Potansiyel turizm kaynakların belirlenmesi konusunda bilgi sahibidir ve turizm arzını analiz edebilir. |
| 2. | Turizm talebini analiz edebilir ve gelen talebe uygun ürün geliştirme konusunda bilgi sahibidir. |
| 3. | Yaşanabilecek sorunlar karşısında sentez yeteneklerini kullanarak çözümler üretebilir. |
| 4. | Sektörde gelişen olayları analiz edebilir ve çözüm üretebilir. |
| 5. | Değişen piyasa koşullarına uygun stratejiler üretebilir. |
| 1. | Olalı, H. ve Timur, A. (1988). Turizm Ekonomisi. İzmir: Ofis Ticaret ve Matbaacılık. |
| 2. | Ünlüönen, K., Tayfun, A. ve Kılıçlar, A. (2007). Turizm Ekonomisi. Ankara:Nobel Yayın Dağıtım. |
| 3. | Yağcı, Ö, (2007). Turizm Ekonomisi, İstanbul, Detay Yayıncılık |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 7 | %40 |
| Dönem Ödevi | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 15 | 1 | 3 | 60 |
| Ödev | 10 | 4 | 1 | 50 |
| Dönem Ödevi | 1 | 20 | 1 | 21 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 131 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 | 5 |