
| Ders Kodu | : TUR540 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı, yüksek lisans öğrencilerinin turizm araştırmalarında bilimsel düşünme, kuramsal çerçeve oluşturma ve araştırma tasarımı geliştirme becerilerini kazanmalarını sağlamaktır. Öğrencilerin sosyal bilimlerde kuramın nasıl oluştuğunu anlamaları, turizm alanında kullanılan temel teorileri tanımaları ve bu teorilerden hareketle araştırma sorusu ve kavramsal model geliştirebilmeleri hedeflenmektedir. Ders, öğrencilerin bağımsız akademik araştırma yapabilme yetkinliğini güçlendirmeyi ve ilerleyen tez çalışmalarına sağlam bir teorik temel oluşturmayı amaçlar.
Ders, bilimsel bilginin doğası, sosyal bilimlerde araştırma paradigmaları ve turizm araştırmalarında kuramsal yaklaşımların temel prensiplerini kapsamaktadır. Kuram, kavram ve model arasındaki ilişkiler ele alınarak araştırma sürecinde kuramın rolü açıklanır. Tümdengelim, tümevarım ve abduksiyon gibi bilimsel çıkarım yöntemleri üzerinden kuram geliştirme süreçleri incelenir. Ders kapsamında turizm davranışı, destinasyon yönetimi, sürdürülebilirlik ve deneyim ekonomisi gibi alanlarda kullanılan temel teoriler tanıtılır. Öğrenciler araştırma problemi belirleme, literatürden araştırma boşluğu tespit etme, kavramsal çerçeve oluşturma ve hipotez geliştirme süreçlerini öğrenir. Ayrıca nitel, nicel ve karma araştırma tasarımlarının temel mantığı ele alınarak, öğrencilerin tez düzeyinde uygulanabilir araştırma planı geliştirmeleri hedeflenir.
| 1. | Sosyal bilimlerde bilimsel bilginin doğasını ve temel araştırma paradigmalarını açıklar. |
| 2. | Turizm araştırmalarında kuram, kavram ve model arasındaki ilişkileri analiz eder. |
| 3. | Turizm literatüründeki temel teorileri tanır ve eleştirel biçimde değerlendirir. |
| 4. | Literatürdeki araştırma boşluklarını (research gaps) tespit eder. |
| 5. | Araştırma problemini bilimsel temelde tanımlar. |
| 6. | Değişkenler arasındaki ilişkileri (doğrudan ve dolaylı) yapılandırır. |
| 7. | Bağımsız olarak akademik araştırma tasarımı geliştirir. |
| 8. | Uluslararası yayın standartlarına uygun araştırma çerçevesi oluşturur. |
| 1. | Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M. (2016). The craft of research (4th ed.). University of Chicago Press. |
| 2. | Bryman, A. (2016). Social research methods (5th ed.). Oxford University Press. |
| 3. | Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage Publications. |
| 4. | Hair, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2022). A primer on partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM) (3rd ed.). Sage Publications. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 3 | 70 |
| Ödev | 15 | 2 | 0 | 30 |
| Ara Sınav | 1 | 11 | 1 | 12 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 12 | 1 | 13 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 5 |
OÇ-2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 |
OÇ-4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 |
OÇ-5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-6 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
OÇ-7 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 |
OÇ-8 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |