
| Ders Kodu | : ARKE506 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Eski Yunanca (Grekçe) metinleri tercüme eden, anlayıp yorumlayan ve verileri bilgiye dönüştüren bilim insanları yetiştirmek; Latince, İngilizce, Fransızca, Almanca, İtalyanca, İspanyolca ve Yunanca lisanlarının derinlemesine öğrenilmesine yardımcı olmak; dil bilinci vermek.
Farklı dilbilgisi seviyelerinde olan öğrenciler, eski Yunan ve Latin dili gramerini öğrenirler; dil bilgilerini geliştirirler. Eski Yunanca ve Latince metinler Türkçeye tercüme edilir. Ders, öğrencilere eski Yunanca ve Latinceyi Filoloji, Epigrafi, Tarih, Felsefe ve Arkeoloji’de kullanma kabiliyeti kazandırmaktadır.
| Prof. Dr. Murat AYDAŞ |
| 1. | Latince Gramerinin öğrenilmesi. |
| 2. | Eski Yunanca Gramerinin öğrenilmesi. |
| 3. | Epigrafinin öğrenilmesi. |
| 4. | Epigrafik metin okuma. |
| 5. | Özgün filolojik metin okuma. |
| 1. | Grammaire abregée de la Langue grecque, A. KAEGI, nouvelle édition, revue et corrigée par A. PERRENOUD, 1949. |
| 2. | Exercices grecs, A. KAEGI, troisième édition française, revue et corrigée sur la dixième édition allemande, publiée par G. ATTINGER, 1943. |
| 3. | Yunanca Uygulama Kitabı. S. SİNANOĞLU, 1979. |
| 4. | Yunanca Uygulama Kitabı. S. SİNANOĞLU, 1979. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ödev | 7 | 0 | 2 | 14 |
| Seminer | 6 | 0 | 10 | 60 |
| Okuma | 1 | 0 | 7 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 0 | 1 | 3 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 6 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 0 | 7 | 7 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | ||||||||||
OÇ-2 | 4 | 4 | ||||||||
OÇ-3 | ||||||||||
OÇ-4 | ||||||||||
OÇ-5 | ||||||||||