
| Ders Kodu | : TRDE566 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Türk anlatıları ve gösteri sanatları ile ilgili bilgi ve becerileri geliştirmek.
Halk Hikayeleri, destanlar, fıkralar, halk tiyatrosu, köy tiyatrosu, Karagöz, orta oyunu gibi konularda temel ve genel bilgiler vermek. Söz konusu alanlardan örnekler belirleyip ortak analiz etme çalışmaları yapmak.
| 1. | Geleneksel gösteri sanatlarının doğuşu ve tarihsel süreç içerisindeki gelişimini kavrar. |
| 2. | Geleneksel gösteri sanatlarının doğuşu ve tarihsel süreç içerisindeki gelişimini kavrar. |
| 3. | Gösteri sanatlarının yazılı metinler içerisindeki temsillerini çözümleyebilir. |
| 4. | Gösteri sanatlarının günümüz bağlantılarını arasında ilişki kurmak. |
| 5. | Türk halk tiyatrosu kapsamındaki temel kavram ve yaklaşımlarla Köy Seyirlik Oyunları, Karagöz, Meddahlık, Kukla ve Ortaoyunu gibi geleneksel tiyatro geleneklerini ve çağdaş yorumları açıklayabilecek ve yorumlayabilecektir |
| 1. | ANT, Metin, 1985, Geleneksel Türk Tiyatrosu Köylü ve Halk Tiyatrosu Gelenekleri, İst.,İnkilap yay |
| 2. | ERGİN, Muharrem, 1989, Dede Korkut Kitabı I, Ankara, TDK yay. |
| 3. | OGUZ, Öcal, 2005, Türk Halk Edebiyatı El Kitabı; Editör; M. Öcal Oğuz, (Metin Ekici, Mehmet Aça, Mustafa Arslan, Dilaver Düzgün, R, Bahar Akarpınar, Gülin Öğüt Eker, Aktan Müge Ercan, Tuba Saltık Özkan), Grafiker Yayınları, 3. Basım Ankara. |
| 4. | BORATAV, Pertev Naili, 2003, Yüz Soruda Türk Halk Edebiyatı, Sunuş, Konur Ertop, K yayınları, İstanbul. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Proje | 1 | %60 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 3 | 0 | 14 | 42 |
| PDÖ Raporu | 1 | 40 | 20 | 60 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 2 | 22 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 124 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | |
OÇ-1 | 5 | ||||
OÇ-2 | 4 | ||||
OÇ-3 | 5 | ||||
OÇ-4 | 5 | ||||
OÇ-5 | |||||