
| Ders Kodu | : BDY533 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Diyabetin oluşumunda ve tedavisinde beslenmenin etkisini öğrenmek. Diyabetli bireylerde kişiye özgü tıbbi beslenme tedavisi programlarını geliştirmek.
Diyabetin etiyolojisi, komplikasyonları, klinik belirtileri ve tedavi ve önlenmesinde beslenmenin etkinliği ele alınacaktır.
| 1. | Diabetin tanımı, sınıflaması ve tanı yöntemleri hakkında bilgi edinir. |
| 2. | Diyabetin patogenezi ve beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. |
| 3. | Beslenmenin komplikasyonların oluşumundaki etkisini açıklar. |
| 4. | İlaç-insülin-egzersiz ve beslenme arasındaki etkileşim konusunda bilgi edinir. |
| 5. | Tıbbi beslenme tedavisi amaç, ilke ve adımlarını öğrenir ve uygular. |
| 6. | Aradığı bilgiye ulaşabilme, analiz etme, örgütleme ve sunma becerisini kazanır. |
| 1. | Bowman BA and Russell RM (eds).Present Knowledge in Nutrition, eighth edition, ILSI Press,Washington,DC,2001. |
| 2. | Baysal A, Aksoy M, Bozkurt N, Kutluay Merdol T, Pekcan P, Keçecioğlu S, Besler T,Mercanlıgil SM. Diyet El Kitabı, 4. baskı, Hatiboğlu Yayınevi,Ankara,2002. |
| 3. | Uluslararası beslenme ve diyet dergileri (European J Clin Nutr, JADA, Am J Clin. Nutr, vb.) ve kitaplar |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Sunum | 1 | %10 |
| Ödev | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %10 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Ödev | 1 | 10 | 2 | 12 |
| Sunum | 1 | 10 | 2 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 1 | 11 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
OÇ-4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
OÇ-5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
OÇ-6 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |