Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ÇSH504 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Pediatri kliniklerinde haftada 8 saat uygulama yaparlar. |
| Teori | : 0 |
| Uyg. | : 6 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Bu derste öğrencinin Çocuk Sağlığı Hemşireliğinde Gelişimsel Yaklaşım ve Danışmanlık II derslerinde edindiği bilgileri, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği dersini alan öğrencilerin eğitiminde ve değerlendirilmesinde kullanma becerisi geliştirmesi amaçlanmaktadır.
Çocuk Sağlığı Hemşireliğinde Gelişimsel Yaklaşım ve Danışmanlık II dersinde edindiği bilgileri klinik ve/veya saha uygulamaları sırasında kullanması ve lisans öğrencilerine rehberlik sağlaması.
| Dr. Öğr. Üyesi Hatice YILDIZ |
| Dr. Öğr. Üyesi Pelin KARATAŞ |
| Prof. Dr. Hüsniye ÇALIŞIR |
| Prof. Dr. Seher SARIKAYA KARABUDAK |
| 1. | Uygun klinik öğretim ortamı oluşturabilme |
| 2. | Lisans öğrencisi ile bakım vereceği vakaları belirleme |
| 3. | Öğrenci ile birlikte hastanın gereksinimlerine uygun bakımını planlayabilme ve uygulayabilme |
| 4. | Öğrenciye uygun rol model olabilme |
| 5. | Öğrenciye etkin danışmanlık yapabilme |
| 6. | Öğrenciyi klinikte aktif tutabilme |
| 7. | Sistematik gözlem yapabilme |
| 8. | Öğrenci performansını değerlendirebilme |
| 9. | Meslektaşları ve diğer sağlık çalışanları ile işbirliği yapabilme |
| 1. | Marilyn J Hockenberry MJ, Wong; DL, Whaley LF. (2003) Wong's nursing care of infants and children. 7th ed. Mosby; St. Louis. |
| 2. | Çavuşoğlu H. (2008). Çocuk Sağlığı ve Hemşireliği. Cilt I ve II. 9. Baskı. Sistem Ofset basım yayın san. Tic. Ltd. Şti. Ankara. |
| 3. | Campbell S, Glasper EA, Wong DL eds. (1999) Whaley and Wongs Children’s Nursing. Mosby International Ltd. London. |
| 4. | Boxwell G eds. (2000) Neonatal Intensive Care Nursing. Routladge, London. |
| 5. | Whyte, D. (1997) Wxplorations in family Nursing. Routledge, London. |
| 6. | Pillitteri A (1999) Child Health Nursing: Care of the Child and Family, Lippincott Company, Philadelphia, p.796 |
| 7. | Wong D.L, Wilson D, Winkelstein M.L, Hockenberry M.J (2005). |
| 8. | Wong’s Essential Of Pediatrıc Nursing. Seventh Ed. Mosby. p. 1181-1184. |
| 9. | Conk, Z., Başbakkal, Z. Bal Yilmaz, H. Bolışık, B. (2021). Pediatri Hemşireliği. Akademisyen Kitapevi, Ankara |
| 10. | Hockenberry, M. J., Wilson, D., & Rodgers, C. C. (2021). Wong's essentials of pediatric nursing-e-book. Elsevier health sciences. |
| 11. | Hockenberry, M. J., & Wilson, D. (2018). Wong's Nursing Care of Infants and Children-E-Book: Wong's Nursing Care of Infants and Children-E-Book. Elsevier Health Sciences. |
| 12. | Perry, S. E., Hockenberry, M. J., Cashion, K., Alden, K. R., Olshansky, E., & Lowdermilk, D. L. (2022). Maternal Child Nursing Care-E-Book: Maternal Child Nursing Care-E-Book. Elsevier Health Sciences. |
| 13. | Kenner, C., Leslie Altimier, D. N. P., & Boykova, M. V. (Eds.). (2019). Comprehensive neonatal nursing care. Springer Publishing Company. |
| 14. | Green, C. J. (Ed.). (2016). Maternal newborn nursing care plans. Jones & Bartlett Publishers. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı Ders | 14 | 4 | 6 | 140 |
| Ödev | 1 | 4 | 2 | 6 |
| Dönem Ödevi | 1 | 6 | 2 | 8 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 154 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
OÇ-7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
OÇ-8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |