Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : STU527 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı, öğrencilerin akademik yazma, eleştirel düşünme ve bilimsel araştırma becerilerini geliştirmektir. Öğrencilerin akademik metinlerin yapısını kavramaları, referans verme stillerini kullanabilmeleri, bilimsel kaynakları eleştirel değerlendirebilmeleri ve turizm işletmeciliği alanında etik kurallara uygun araştırma önerileri ve bilimsel metinler hazırlamaları hedeflenmektedir.
Ders; akademik yazma ve eleştirel düşünme, akademik yazım süreci ve teknikleri, akademik kaynaklara erişim, referans stilleri (APA, Chicago, Harvard, MLA), akademik metinlerin yapısı, literatür tarama ve sentezleme, araştırma yöntemlerinin değerlendirilmesi, bulgular, tartışma ve sonuç bölümlerinin yazımı ile akademik makale analizi ve araştırma önerisi hazırlama konularını kapsamaktadır. Ders kapsamında öğrenciler turizm alanındaki akademik çalışmaları inceleyerek eleştirel yazma ve analiz becerilerini geliştirir.
| 1. | Öğrenciler akademik yazma sürecinin temel ilkelerini ve bilimsel metinlerin yapısal özelliklerini açıklayabilir ve uygulayabilir. |
| 2. | Öğrenciler turizm işletmeciliği alanındaki akademik çalışmaları eleştirel bir bakış açısıyla analiz ederek araştırma problemi, yöntem ve bulgularını değerlendirebil |
| 3. | Öğrenciler farklı akademik referans stillerini (özellikle APA 7) doğru ve tutarlı şekilde kullanarak bilimsel kaynaklara atıf yapabilir. |
| 4. | Öğrenciler literatür taraması yaparak elde ettiği bilgileri sentezleyebilir ve akademik bir metin içinde sistematik biçimde sunabilir. |
| 5. | Öğrenciler akademik etik ilkelerine uygun olarak araştırma önerisi geliştirebilir, bilimsel yazım kurallarına uygun bir rapor hazırlayabilir ve bulgularını akademik düzeyde ifade edebilir. |
| 1. | Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M. (2016). The craft of research (4th ed.). University of Chicago Press |
| 2. | Belcher, W. L. (2019). Writing your journal article in twelve weeks: A guide to academic publishing success. University of Chicago Press. |
| 3. | Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications. |
| 4. | Swales, J. M., & Feak, C. B. (1994). Academic writing for graduate students (pp. 155-6). Ann Arbor: University of Michigan Press. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Dönem Ödevi | 1 | 5 | 7 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 1 | 16 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 1 | 16 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 128 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 4 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
OÇ-2 | 4 | 2 | 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 |
OÇ-3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 |
OÇ-4 | 4 | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 |
OÇ-5 | 3 | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 5 | 1 |