Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : STU506 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Hukuki, ekonomik, teknik ve finansal etütler sonucu proje değerlendirmesini mümkün kılmak. Ayrıca Termal Turizm Master Planı ile güncel teşvik politikalarını öğrenmek.
Termal Turizm Master Planı’na ve bu planın kapsadığı bölgelerin incelemesini yapmak. Yatırım amaç ve nedenlerini, yatırım türlerini öğrenmek. Yatırım kararında etkili olan faktörleri, güncel teşvikleri de göz önüne alarak değerlendirmek. Yatırım proje değerlendirme yöntemleri hakkında bilgi vermek.
| 1. | Termal Turizm Master Planı hakkında kapsamlı bilgi sahibi olmak. |
| 2. | Sağlık turizm işletmeleri için fizibilite verilerini anlamlandırmak. |
| 3. | Sağlık turizmi yöneticiliğinin gerektirdiği stratejik yönetim faktörlerini tanımak. |
| 4. | Sağlık turizmi özelinde arz ve talep yapabilmek. |
| 5. | Sağlık turizmi özelinde risk analizleri yapabilmek. |
| 1. | Uzun, E. (2009), Yatırım Yapılabilirlik Analizleri & Proje Değerlendirme, İzmir: Birleşik Yayıncılık |
| 2. | Anbar, A. (2015), Yatırım Projeleri Analizi, Bursa: Ekin Basım Yayın. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ödev | 14 | 1 | 1 | 28 |
| Dönem Ödevi | 1 | 10 | 2 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 1 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 1 | 16 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 123 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |