
| Ders Kodu | : MTE512 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Bu dersin amacı öğrencilerin modelleme becerisi kazanarak, modelleme problemlerini çözmeleri, kurmaları ve öğretimi hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Modelleme problemlerini çözme ve kurma ve müfredata uygun modelleme etkinliği tasarlama.
| 1. | Modelleme hakkında bilgi sahibi olma |
| 2. | Modelleme problemlerini çözebilme |
| 3. | Modelleme problemleri tasarlayabilme |
| 4. | Matematiksel modelleme problemlerinin nasıl öğretileceği hakkında bilgi sahibi olma |
| 5. | Matematiksel modellemeye ilişkin bir araştırma tasarlama |
| 1. | Altun, M. (2002). İlköğretim ikinci kademede (6, 7 ve 8. sınıflarda) matematik öğretimi. Alfa Basım Yayım Dağıtım, İstanbul |
| 2. | Baki, A. (2006). Kuramdan uygulamaya matematik eğitimi. Derya Kitabevi |
| 3. | Erbaş, A. K., Çetinkaya, B. (2016). Lise Matematik Konuları İçin Günlük Hayattan Modelleme Soruları. TÜBA, Ankara |
| 4. | Altun, M. (2015). Efemat 5- 6 Matematik Uygulamaları, Sıradışı Problemler, Matematik Okuryazarlığı soruları, Alfa Aktüel Yayıncılık, İstanbul |
| 5. | Altun, M. (2015). Efemat 7- 8 Matematik Uygulamaları, Sıradışı Problemler, Matematik Okuryazarlığı soruları, Alfa Aktüel Yayıncılık, İstanbul |
| 6. | Lesh, R. A., & Doerr, H. (2002). Beyond constructivism: A models and modelling perspective on teaching, learning, and problem solving in mathematics education, Routledge: NY |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 4 | 3 | 98 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 2 | 22 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 28 | 2 | 30 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 150 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | |||
OÇ-2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | |||
OÇ-3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | |||
OÇ-4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | |||
OÇ-5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 |