Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : MTE516 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Matematik eğitiminde kullanılan ölçme ve değerlendirmeye ilişkin temel kavramların, alternatif ölçme yöntemlerinin ve klasik test teorisine ilişkin güvenirlik, geçerlik, madde ve test parametreleri gibi temel kavramların kavratılması, matematik eğitiminde kullanılabilecek psikolojik olmayan bir testin geliştirilmesi
Matematik eğitiminde kullanılan ölçme ve değerlendirmeye ilişkin temel kavramlar, matematik eğitimde kullanılan ölçme araçları, test geliştirme ve adımları, test geliştirme adımlarına uygun olarak bir testin geliştirilmesi ve uygulanması, madde ve test parametreleri, uygulama sonuçlarının değerlendirilmesi, performans değerlendirme, portfolyo, dereceli puanlama anahtarı, güvenirlik, geçerlik ve bunları etkileyen faktörler, şans başarısı
| 1. | Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramları açıklayabilir |
| 2. | Test geliştirme adımlarını açıklayabilir |
| 3. | Madde ve test parametrelerini hesaplayabilir |
| 4. | Geçerlik ve güvenirlik kavramlarını açıklayabilir |
| 5. | Geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirebilir |
| 1. | Baykul, Y. (2000). Eğitimde ve Psikolojide Ölçme: Klasik Test Teorisi ve Uygulaması. Ankara: ÖSYM Yayınları |
| 2. | Kutlu, Ö., Doğan, C.D. & Karakaya İ. (2009). Öğrenci Başarısının Belirlenmesi: Performansa ve Portfolyoya Dayalı Durum Belirleme, İkinci Baskı. Ankara: Pegem Akademi |
| 3. | DeVellis, R.F. (2003). Scale Development Theory and Applications, Second Edition. California, USA: Sage Publications Inc |
| 4. | Haladyna, T.M. (1997) Writing Test Items to Evaluate Higher Order Thinking. USA: Allyn & Bacon Inc |
| 5. | McDonald, R.P. (1999). Test Theory. New Jersey, London: Lawrence Erlbaum Associates Inc |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 4 | 3 | 98 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 2 | 22 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 28 | 2 | 30 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 150 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | |||
OÇ-2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | |||
OÇ-3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | |||
OÇ-4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | |||
OÇ-5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 |