Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : EEE534 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 8 |
Bu dersin amacı öğrencilere kablosuz ve mobil sistemlerin teorisi, mimarisi, protokolü ve tekniklerini tanıtmaktır.
Yayılım ve Sistem Planlaması, Kablosuz Erişim, Hücresel Sistemler, Kablosuz Ağ Standartları, Kablosuz Algılayıcı Ağları, Çoklu atlama / ağ / röle ağları, Kooperatif iletişim, Hücresel şebekelerde radyo kaynak yönetimi
| Dr. Öğr. Üyesi Mümtaz YILMAZ |
| 1. | Tipik kablosuz iletişim ağlarının mimarisi ve protokollerine aşina olma |
| 2. | Bazı yönlendirme algoritmalarına, çoklu erişim ilkelerine vb. hakim olma |
| 3. | Hücresel kablosuz iletişim sistemleri hakkında bilgi sahibi olmak |
| 4. | Kablosuz LAN'ların, kablosuz ad-hoc ağların, kablosuz sensör ağlarının vb. tekniklerinin ve temel prensiplerinin farkına varma. |
| 5. | Belirli bir uygulamaya uyacak bir kablosuz teknoloji veya teknolojilerin bir kombinasyonunu seçebilme |
| 1. | Wireless Communications, A. Goldsmith, Cambridge University Press, 2005. |
| 2. | Wireless Communications: Principles and Practice, T. S. Rappaport, Prentice Hall, 2nd Edition, 2002. |
| 3. | Fundamentals of Wireless Communications, D. Tse and P. Viswanath, Cambridge University Press, 2005. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %15 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Proje | 2 | %15 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Proje | 2 | 25 | 0 | 50 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 0 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 2 | 12 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 2 | 12 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 200 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |