
| Ders Kodu | : ÇGEL523 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bebeklik ve okul öncesi dönemdeki dil gelişimi kuramlarını öğrenmek ve güncel araştırmalar hakkında bilgi edinmek.
Dilin temel özellikleri, dil gelişim teorileri, dil edinimi ve öğretimi. Dil ve konuşmanın fizyolojik temelleri ve gelişimi, dil gelişimi kuramları, dil gelişimini değerlendirme yöntemleri, formal ve informal değerlendirme yaklaşımları, dil gelişimini değerlendiren araçlar üzerinde durulacaktır.
| 1. | İletişim, dil ve konuşma kavramları arasındaki ilişkiyi ve dilin temel bileşenlerini açıklayabilir. |
| 2. | Dil edinimine ilişkin davranışçı, bilişsel, etkileşimci ve sosyo-kültürel kuramları karşılaştırarak dil gelişimi sürecini analiz edebilir. |
| 3. | Çocuklarda sesbilgisel, sözdizimsel, anlamsal ve edimbilimsel dil gelişim süreçlerini değerlendirebilir. |
| 4. | Alıcı ve ifade edici dil gelişimini değerlendirerek dil ve konuşma gelişimindeki gecikme ve farklılıkları belirleyebilir. |
| 5. | Dil ve konuşma gelişimini etkileyen biyolojik, gelişimsel ve duygusal risk faktörlerini analiz ederek otizm, özgül dil bozukluğu ve öğrenme güçlüğü gibi durumların dil gelişimine etkilerini yorumlayabilir. |
| 1. | Bjorklind, D.F.; Children’s Thinking |
| 2. | Siegler, R.S.; Cognitive Development |
| 3. | Arı, M., Gönen, M. Dil Gelişimi ve Çocuk Kitapları |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 2 | %25 |
| Proje | 1 | %25 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %50 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Ödev | 2 | 5 | 2 | 14 |
| Dönem Ödevi | 1 | 15 | 2 | 17 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 2 | 17 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 104 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||