Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : BÖT630 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Dersin amacı bilgi-işlemsel düşünme becerisi kazandırmaktır.
Bilgi-işlemsel düşünme, eleştirel düşünme, problem çözme, işbirlikli öğrenme, yaşamboyu öğrenme kavramları ve özellikleri. Söz konusu kuramsal bilgiler kullanılarak blok tabanlı programlama dilleri ve robotik setleri kullanarak uygulamalar.
| 1. | Derse ilişkin temel kavramları açıklar. |
| 2. | Eleştirel düşünme becerilerini yorumlar. |
| 3. | Problem çözme stratejilerini kullanır. |
| 4. | İşbirlikli öğrenmeyi açıklar. |
| 5. | Yaşamboyu öğrenme yeterliklerini yorumlar. |
| 6. | Bilgi-işlemsel düşünme uygulamaları geliştirir. |
| 7. | Blok tabanlı programlama dilleri ile problem çözer. |
| 8. | Robotik setlerini kullanır. |
| 9. | Blok tabanlı programlama dili ve robotik eğitim setlerini kullanarak materyal hazırlar. |
| 1. | Paul, R. & Elder, L. (2016). KRİTİK DÜŞÜNCE - Yaşamınızın ve Öğrenmenizin Sorumluluğunu Üstlenmek İçin Araçlar. Ankara: Nobel Yayıncılık. |
| 2. | Polya, G.(1985). How to Solve It. New Jersey: Princeton University Press. Demirel,Ö. & Başbay, A. (2011). Eğitimde Yeni Yönelimler. Ankara: PegemA Yayıncılık. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Ödev | 5 | 3 | 1 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 1 | 30 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 2 | 7 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 2 | 7 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 120 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 1 | |||||||||
OÇ-2 | |||||||||||||||
OÇ-3 | 1 | ||||||||||||||
OÇ-4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 1 | |||||||||
OÇ-5 | |||||||||||||||
OÇ-6 | |||||||||||||||
OÇ-7 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||
OÇ-8 | |||||||||||||||
OÇ-9 | |||||||||||||||