Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : BÖT641 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bilişsel psikolojinin öğrenme üzerine etkilerini anlamak ve bu bağlamda öğretim süreçlerinin yapılandırılmasında bilişi dikkate alarak mevcut bilgi birikimini öğretim teknolojileri alanına yansıtmak amaçlanmaktadır.
Ders kapsamında öncelikli olarak bilişsel psikolojinin temel konularına odaklanılmaktadır. Ardından bilişsel bağlamda bireysel farklılıklar incelenecektir. Bilişsel süreçlerin detaylı olarak anlaşılabilmesi adına duyum, algı, dikkat, imgeleme, dil, örüntü tanıma, bellek ve bellek modelleri sunulacaktır. Alanyazında bu konulara ilişkin yapılan araştırmalar incelenecek ve tartışılacak, verilecek ek görevlerle öğrenenlerin süreci pekiştirmeleri sağlanacaktır.
| 1. | Öğrenenin, öğrenme bağlamında gerçekleşen bilişsel süreçlerini açıklar. |
| 2. | Bilişsel açıdan bireysel farklılıkları tartışır. |
| 3. | Bilişsel öğeleri dikkate alarak öğretim teknolojilerini yapılandırır. |
| 4. | Bilişsel bağlamda öğretim teknolojileri araştırması kurgular. |
| 5. | Biliş ve öğretim teknolojileri odağındaki alanyazını analiz eder. |
| 1. | Solso, R. L., Maclin, M. K., & Maclin, O. H. (2022). Bilişsel psikoloji (Çev. Ayçiçeği-Dinn, A.). Kitabevi. |
| 2. | Smith, E. E., & Kosslyn, Stephen. M. (2014). Bilişsel psikoloji: zihin ve beyin (Çev. Ed. Şahin, M.). Nobel. |
| 3. | Khine, M. S., Saleh, I. M. (2010). New science of learning: cognition, computers and collaboration in education. Springer. |
| 4. | Schank, R. Engines for Education [URL: http://www.engines4ed.org/hyperbook/] |
| 5. | How people learn: Brain, mind, experiences and school. [URL: http://newton.nap.edu/html/howpeople1/index.html] |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Dönem Ödevi | 1 | %20 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Dönem Ödevi | 1 | 5 | 10 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 10 | 13 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 2 | 8 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 6 | 2 | 8 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 128 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |