
| Ders Kodu | : KPJ626 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Psikolojik değerlendirme sürecinde bilişsel ve gelişimsel değerlendirme sürecini yönetebilme ve gerçekleştirebilme: Bütüncül bir yaklaşımla sevk sorusuna uygun veri toplama, karar verme ve rapor yazma.
Klinikte sıklıkla kullanılan bilişsel ve gelişimsel ölçüm araçlarının tanınması, klinik ölçeklerin, yapılandırılmış ve yarı-yapılandırılmış görüşme araçlarının tanınması, geçerlik güvenirlik sorunları ve ölçme değerlendirme araçlarının uygun kullanımının tartışılması, uygulanması; bilişsel (SMMT, SMMT-E, KKM, FAB, WMS gibi…) ve gelişimsel testleri (WISC-R gibi) uygulama ve değerlendirme ilkeleri, rapor hazırlama dersin içeriğini oluşturmaktadır.
| 1. | Klinikte sıklıkla kullanılan bilişsel ve gelişimsel testleri, klinik ölçeklerin, yapılandırılmış ve yarı-yapılandırılmış görüşme araçlarını bilir ve farklarını ayırt eder. |
| 2. | Geçerlik güvenirlik sorunları ve ölçme değerlendirme araçlarının uygun kullanımını kavrar ve önem verir. |
| 3. | Ölçme değerlendirme alanlarının özelliklerini tanır ve uygular. |
| 4. | Bilişsel ve gelişimsel testlerin ve değerlendirme ilkelerini bilir ve rapor hazırlar. |
| 5. | Psikolojik değerlendirme raporu yazma ilkelerini bilir ve bütüncül değerlendirme adımlarını gerçekleştirir |
| 1. | Kellerman, H.,Burry, A. (1997). Handbook of PsychodiagnosticTesting. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 30 | %20 |
| Ödev | 1 | %20 |
| Dönem Ödevi | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Ödev | 1 | 22 | 3 | 25 |
| Dönem Ödevi | 1 | 32 | 4 | 36 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 103 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | ||||||||||
OÇ-2 | 5 | 4 | ||||||||||
OÇ-3 | 5 | 5 | ||||||||||
OÇ-4 | 5 | 5 | ||||||||||
OÇ-5 | 5 | 5 | ||||||||||