Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ÇSH622 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu derste öğrencinin gelişim ve öğrenme ile ilgili kavramlar, gelişim özellikleri ve öğrenme kuramları hakkında ileri düzeyde bilgi kazanması amaçlanmaktadır
Bu ders, yaşam boyunca gelişim ve öğrenme ile ilgili kavramlarını, gelişimin temel ilkelerini, gelişim ve öğrenme kuramlarını içerir.
| 1. | Gelişim ve öğrenme ile ilgili kavramları tartışabilme. |
| 2. | Gelişim kuramlarında belirtilen gelişim özelliklerini değerlendirebilme. |
| 3. | Öğrenme kuramlarının ilkelerini tartışabilme. |
| 4. | Gelişim kuramları ile öğrenme kuramları arasındaki bağlantıları açıklayabilme. |
| 5. | Gelişim ve öğrenme kuramlarının ilkelerini çocukların hemşirelik bakımında kullanabilme. |
| 1. | Ergin H, Yıldız A (2010). Gelişim Psikolojisi 1.Baskı. Ankara. Nobel Yayıncılık. 2010. |
| 2. | Postareffa, L., Katajavuoria, N., Lindblom-Ylänne, S., & Trigwell, K. (2008). Consonance and dissonance in descriptions of teaching of university teachers. Studies in Higher Education, 33 (1), 49-61. |
| 3. | Prosser, M., Ramsden, P., Trigwell, K., & Martin, E. (2003). Dissonance in experience of teaching and its relation to the quality of student learning. Studies in Higher Education, 28 (1), 37-48 |
| 4. | Samuelowicz, K. & Bain, J. D. (2001). Revisiting academics’ beliefs about teaching and learning. Higher Education, 41, 833-846. |
| 5. | Senemoğlu, N. (2018). Gelişim, öğrenme ve öğretme. ( 25. Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık. |
| 6. | Yiğit R. (2009). Çocukluk Döneminde Büyüme ve Gelişme, Rana Yiğit, Sistem Ofset Yayınları, Ankara |
| 7. | Yıldırım İ. (2015). Eğitim psikolojisi. 5. Baskı. Ankara: Anı Yayıncılık. |
| 8. | Santrock John W. (2016). Yaşam Boyu Gelişim, Gelişim psikolojisi. (13. Baskı). (Galip Yüksel, Çev). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. |
| 9. | Ekici G. (2016). Öğrenme ve Öğretme Kuramları. Ankara: Pegem Akademi. |
| 10. | Işık Ş (Ed). (2015). Eğitim Psikolojisi. 4. Baskı, Ankara: Pegem Akademi. |
| 11. | Kaya A. (2017). Eğitim Psikolojisi. 1. Baskı. Ankara: Pegem Akademi. |
| 12. | Senemoğlu N. ( 2012). Gelişim Öğrenme ve Öğretim, Kuramdan Uygulamaya. 22. Baskı. Ankara: Gazi Kitabevi. |
| 13. | Eroğul Çeçen A.R., Yurtal F.(2016). Eğitim Psikolojisi El Kitabı. Ankara: Mentis yayıncılık. |
| 14. | Fer S. (2011).Öğrenme ve Öğretme Kuram ve Yaklaşımları. Ankara: Anı yayıncılık. |
| 15. | Ulusoy, A. (Ed.). (2008). Eğitim psikolojisi. (2. Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Sunum | 1 | %10 |
| Ödev | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %10 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Ödev | 2 | 8 | 2 | 20 |
| Sunum | 1 | 8 | 2 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 2 | 8 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 8 | 2 | 10 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 104 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | |
OÇ-1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | ||||
OÇ-2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||
OÇ-3 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||
OÇ-4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | ||
OÇ-5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | |||