Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : BYP122 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Diksiyon ve Hitabet Teknikleri dersinin temel amacı; bireyin dilin kurallarına uygun, doğru, etkili ve güzel konuşma becerisi kazanmasını sağlamak; aynı zamanda topluluk önünde konuşurken heyecanını yönetebilen, ikna edici ve karizmatik bir hitabet yeteneği geliştirmektir. Bu ders, öğrencinin hem profesyonel iş hayatında hem de sosyal yaşamda kendisini en doğru şekilde ifade ederek güçlü bir kurumsal/bireysel imaj çizmesini hedefler.
Diksiyon ve Hitabet Teknikleri dersi, bireyin hem günlük hayatta hem de profesyonel kürsülerde etkili, doğru ve ikna edici konuşmasını sağlayan iki temel odaktan oluşur: Diksiyon Boyutu: Doğru diyafram nefesi almayı, ses tonunu etkili kullanmayı, İstanbul Türkçesi kurallarına uygun telaffuz yaparak akıcı, vurgulu ve tonlamalı konuşma becerisini kapsar. Hitabet Boyutu: Topluluk önünde konuşurken yaşanan sahne korkusu ve heyecanını yönetmeyi, beden dilini kelimelerle uyumlu kullanmayı, dinleyici kitlesini ikna etme (retorik) sanatını ve doğaçlama/hazırlıklı konuşma tekniklerini içerir. Özetle ders; sesini, bedenini ve kelimelerini doğru yöneterek toplum önünde özgüvenli, anlaşılır ve hayranlık uyandıran bir konuşmacı olma yetkinliği kazandırır.
| 1. | Konuşma sırasında diyafram nefesini doğru şekilde uygulayarak ses tonunu, gürlüğünü ve ritmini konuşma mekanına ve dinleyici kitlesine göre dinamik olarak ayarlar. |
| 2. | Ses bilgisi kurallarına uygun olarak harf ve kelimeleri net bir şekilde boğumlar (artiküle eder); konuşmasındaki yöresel ağızları, harf yutmalarını ve asalak sesleri (ee, aa, yani vb.) gidererek akıcı konuşur. |
| 3. | Hedef kitle analizine uygun olarak, belirli bir amaca yönelik etkili bir konuşma metnini giriş, gelişme ve güçlü sonuç bölümleriyle mantıksal bir bütünlük içinde hazırlar. |
| 4. | Topluluk önünde konuşurken heyecanını ve stresini kontrol altında tutar; konuşmasının etkisini artırmak için kürsü duruşunu, el-kol hareketlerini (jest), yüz ifadelerini (mimik) ve göz temasını kelimeleriyle uyumlu biçimde kullanır. |
| 5. | Dinleyicinin dikkatini çekmek, sürdürmek ve onları ikna etmek için hikayeleştirme (storytelling), vurgu, duraklama (es verme) ve soru-cevap gibi hitabet tekniklerini stratejik olarak uygular. |
| 6. | Zoom gibi online toplantı platformlarında konuşurken; kamera açısı, göz teması, ekran paylaşımı esnasındaki ses tonu yönetimi ve mikrofon kullanım tekniklerini uygulayarak dijital ortamlarda da yüksek enerjili ve ikna edici bir hitabet sergiler. |
| 7. | Toplantılarda; açılış konuşması, söz hakkı dağıtımı, zaman yönetimi ve kapanış konuşması gibi kürsü/toplantı yönetimi tekniklerini diksiyon kurallarına uygun ve profesyonel bir üslupla yürütür. |
| 1. | Söz ve Diksiyon Sanatı, Nüzhet Şenbay |
| 2. | Etkili ve Güzel Konuşma Sanatı, Prof.Dr. Ali Kaya |
| 3. | Etkili ve Başarılı Konuşma Sanatı, Adil Maviş |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Uygulama | 1 | %15 |
| Dönem Ödevi | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 7 | 2 | 0 | 14 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 2 | 0 | 28 |
| Okuma | 7 | 1 | 0 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 0 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 7 | 0 | 7 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 0 | 10 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 74 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | |
OÇ-1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 |
OÇ-2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 5 |
OÇ-3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 5 |
OÇ-5 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 |
OÇ-6 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
OÇ-7 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 |