Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : BYP239 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 1 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Dersin temel amacı; öğrencilerin sadece kendi mesleki alanlarında değil, yasadıkları topluma ve dünyaya karşı da sorumluluk sahibi, farkındalığı yüksek ve aktif birer vatandaş olarak yetişmelerini sağlamaktır. Öğrencilere "Bu toplumun bir parçasıyım ve değişim yaratma gücüne sahibim" bilincini kazandırarak, onları toplumsal barışa ve refaha katkı sunan bireyler haline getirme amacındadır.
Gönüllülük, sivil toplum, toplumsal sorunlar ve etik değerler hakkında temel bilgilerin öğrenilmesi Çevre, eğitim veya dezavantajlı gruplar gibi alanlardaki somut bir problemin yerinde tespit edilmesi Belirlenen probleme çözüm üretecek bir sosyal sorumluluk projesinin takım halinde tasarlanıp sahada hayata geçirilmesi Proje sonuçlarının ve toplumsal etkilerinin analiz edilerek sunulması
| 1. | Yerel ve küresel ölçekteki toplumsal problemleri (yoksulluk, göç, çevre, eğitimde fırsat eşitsizliği vb.) sosyolojik ve etik boyutlarıyla tanımlar ve bu sorunların kök nedenlerini analiz eder. |
| 2. | Dezavantajlı gruplarla iletişimde, saha gözlemlerinde ve sosyal çalışmalarda zarar vermeme, insan onuruna saygı, hak temelli yaklaşım ve aydınlatılmış onam gibi temel etik ilkeleri gözetir. |
| 3. | Sosyal sorumluluk ve farkındalık faaliyetlerinde, hedef kitlenin mahremiyetini koruma ve insan onurunu zedeleyen ajitasyon/ifşa gibi etik ihlallerden kaçınma bilinci sergiler. |
| 4. | Sivil toplum kuruluşlarının ve kurumsal sosyal sorumluluk projelerinin işleyiş mekanizmalarını inceler; bu çalışmaların toplumsal fayda ve sürdürülebilirlik düzeylerini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir. |
| 5. | Tespit edilen toplumsal sorunlara yönelik, etik sınırlar çerçevesinde küçük ölçekli (mikro) farkındalık çalışmaları veya çözüm senaryoları tasarlayarak toplumsal sorumluluk bilincini bireysel düzeyde eyleme dönüştürür. |
| 6. | Toplumsal olaylara karşı eleştirel düşünme, etik değerlendirme ve sivil toplum okuryazarlığı becerilerini ölçmeyi hedefler. |
| 1. | Toplumsal Duyarlılık Çalışmaları, Editör: Sait Yıldırım |
| 2. | Etik ve İnsani Değerler, Cüneyt Yaşaroğlu, E. Fazlı Ergül |
| 3. | Meslek Etiği, Prof. Dr. Emel Bahar |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Uygulama | 1 | %15 |
| Dönem Ödevi | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 0 | 1 | 14 |
| Ödev | 1 | 4 | 5 | 9 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 0 | 0 | 5 |
| Uygulama Sınavı | 3 | 1 | 1 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 0 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 7 | 0 | 7 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | |
OÇ-1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 |
OÇ-2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 |
OÇ-3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 5 |
OÇ-4 | 3 | 2 | 2 | 4 | 5 |
OÇ-5 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 |
OÇ-6 | 3 | 2 | 2 | 3 | 5 |