Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : EU252 |
| Ders Türü | : Bölüm Dışı Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Bu dersin amacı; öğrencilerin kültür, kültürel çeşitlilik, kültürel miras, sosyal sorumluluk, etik ve sosyal adalet kavramlarını disiplinler arası bir bakış açısıyla kavramalarını sağlamak; kültürel farklılıklara saygı duyan, eleştirel düşünebilen, etik ilkelere bağlı, toplumsal sorunlara duyarlı ve çözüm odaklı bireyler olarak sosyal sorumluluk bilinci geliştirmelerine katkıda bulunmaktır. Ders kapsamında öğrencilerin kültürel bilinç, kapsayıcılık, medya okuryazarlığı, gönüllülük, sürdürülebilirlik ve aktif vatandaşlık konularında bilgi, beceri ve farkındalık kazanmaları hedeflenmektedir.
Bu ders; kültür, kültürel kimlik, kültürel çeşitlilik ve kültürel miras kavramlarından hareketle kültürler arası iletişim, toplumsal değerler, etik, sosyal sorumluluk, sosyal adalet ve aktif vatandaşlık konularını bütüncül bir yaklaşımla ele almaktadır. Ders kapsamında medya ve kültürel temsil, kültürel çatışma ve uzlaşma, gönüllülük, kurumsal sosyal sorumluluk, çevresel sürdürülebilirlik, küresel sorunlara yerel çözümler ve eğitim yoluyla kültürel farkındalığın geliştirilmesi incelenmektedir. Güncel örnekler, vaka analizleri ve tartışma temelli öğrenme etkinlikleriyle öğrencilerin kültürel bilinç, eleştirel düşünme, etik değerlendirme ve toplumsal sorumluluk becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir.
| 1. | Kültür, kültürel kimlik, kültürel çeşitlilik ve kültürel miras kavramlarını açıklar. |
| 2. | Kültürler arası iletişim süreçlerini, kültürel etkileşim biçimlerini ve toplumsal değişim üzerindeki etkilerini değerlendirir. |
| 3. | Kültürel normlar, değerler, etik ilkeler ve sosyal sorumluluk kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder. |
| 4. | Medyanın kültürel temsil, önyargı, stereotip ve toplumsal algı üzerindeki etkilerini eleştirel bir bakış açısıyla yorumlar. |
| 5. | Toplumsal sorunları kültürel bilinç, sosyal adalet, kapsayıcılık ve sürdürülebilirlik ilkeleri çerçevesinde değerlendirir. |
| 6. | Bireysel ve kurumsal sosyal sorumluluk uygulamalarını etik ilkeler doğrultusunda karşılaştırır ve örneklendirir. |
| 7. | Küresel sorunlara yönelik yerel çözüm önerileri geliştirerek aktif vatandaşlık ve toplumsal katılım bilinci kazanır. |
| 8. | Kültürel farklılıklara saygı duyan, eleştirel düşünebilen, etik değerlere bağlı ve toplumsal sorumluluk bilinci gelişmiş birey olarak yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser. |
| 1. | Erdentuğ, A. (2020). Kültürel Antropoloji. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. |
| 2. | Güvenç, B. (2021). İnsan ve Kültür. İstanbul: Boyut Yayın Grubu. |
| 3. | Kapani, M. (2019). İnsan Haklarının Uluslararası Boyutları. Ankara: Bilgi Yayınevi. |
| 4. | Kuçuradi, İ. (2018). Etik. Ankara: Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları. |
| 5. | Topçu, N. (2019). Ahlâk. İstanbul: Dergâh Yayınları. |
| 6. | Özkalp, E. (Ed.). (2022). Sosyolojiye Giriş. Bursa: Ekin Basım Yayın. |
| 7. | Şahin, B. (2021). Kültürlerarası İletişim. Ankara: Pegem Akademi. |
| 8. | T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı. Türkiye Kültür Portalı. (Ders kapsamında yardımcı kaynak olarak kullanılabilir.) |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ödev | 1 | 2 | 1 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 0 | 1 | 10 |
| Kısa Sınav | 1 | 0 | 1 | 1 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 3 | 1 | 4 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 50 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||
OÇ-2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||||
OÇ-3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | |||||
OÇ-4 | 1 | 1 | 4 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | |||
OÇ-5 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | |||||
OÇ-6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | |||||
OÇ-7 | 3 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | |||
OÇ-8 | 1 | 3 | 1 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 2 | 1 | |