Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : KARA106 |
| Ders Türü | : Bölüm Dışı Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Bu dersin amacı; öğrencilerin engellilik konusunda farkındalık kazanmalarını, toplumsal duyarlılık geliştirmelerini, sosyal sorumluluk bilincini benimsemelerini ve engelli bireylerin toplumsal yaşama eşit, bağımsız ve etkin katılımını destekleyecek bilgi, beceri ve tutumları edinmelerini sağlamaktır.
Ders kapsamında engellilik kavramı, engel türleri, engelli bireylerin hakları, erişilebilirlik, kapsayıcı eğitim, toplumsal farkındalık, sosyal sorumluluk projeleri, gönüllülük çalışmaları, sivil toplum kuruluşlarının faaliyetleri ve engelli bireylerin sosyal yaşama katılımını destekleyen uygulamalar ele alınmaktadır.
| 1. | Engellilik kavramını ve engel türlerini açıklayabilir. |
| 2. | Engelli bireylerin temel hakları ve toplumsal yaşamdaki karşılaştıkları sorunları değerlendirebilir. |
| 3. | Erişilebilirlik ve kapsayıcılık ilkelerini günlük yaşam ve meslek alanında uygulayabilir. |
| 4. | Sosyal sorumluluk ve gönüllülük faaliyetlerine yönelik proje geliştirebilir. |
| 5. | Engelli bireylere yönelik toplumsal duyarlılık ve etik sorumluluk bilinci kazanır. |
| 1. | T.C. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı (2024). Engellilik ve Erişilebilirlik Rehberi, Ankara. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Sözlü Sınav | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 3 | 1 | 4 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 50 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 1 | ||||||||||||
OÇ-2 | 1 | ||||||||||||
OÇ-3 | 1 | ||||||||||||
OÇ-4 | 1 | ||||||||||||
OÇ-5 | 1 | ||||||||||||