
| Ders Kodu | : KGK270 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Çeşitli atık türlerinin geri kazanımı ve dönüşümü hakkında bilgi sahibi olma, geri dönüşüm yöntemlerinin öğrenilmesi, Türkiye için değerlendirilebilir atıkların incelenmesi
Katı atık, madeni ve bitkisel atık yağlar, ambalaj atıkları, atık pil ve akümülatörler, elektronik atıklar, hurda atıklar, endüstriyel atıklar, geri kazanım ve geri dönüşümün çevresel önemi, geri kazanım ve geri dönüşümün ekonomik önemi, geri kazanım ve geri dönüşüm teknolojileri, fiziksel geri dönüşüm yöntemleri, kimyasal geri dönüşüm yöntemleri, Türkiye’de değerlendirilebilir atıklar için sürdürülebilir bir geri kazanım sisteminin geliştirme yöntemleri
| 1. | Çeşitli atık türlerini tanınması hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2. | Geri kazanım ve dönüşümün öneminin kavranması hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3. | Geri dönüşüm yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur |
| 4. | Geri kazanım öneminin kavranması hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5. | Geri dönüşümün öneminin kavranması hakkında bilgi sahibi olur. |
| 1. | Toröz, İ. (Çeviri) (2011). Çevre Mühendisliğine Giriş, Nobel Yayınevi. |
| 2. | Çınar, Ö. (2008). Çevre Kirliliği ve Kontrolü, Nobel Yayınevi |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ödev | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Kısa Sınav | 4 | 1 | 1 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 1 | 7 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 6 | 1 | 7 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 56 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||
OÇ-2 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||
OÇ-3 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||
OÇ-4 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||
OÇ-5 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||