Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : MKS120 |
| Ders Türü | : Bölüm Dışı Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Bu dersin amacı; öğrencilerin gönüllülük kavramını, sosyal sorumluluk bilincini ve aktif vatandaşlık anlayışını benimsemelerini sağlamak; gönüllülük çalışmalarının bireysel ve toplumsal gelişimdeki önemini kavratmak; kamu kurumları, yerel yönetimler, sivil toplum kuruluşları ve uluslararası kuruluşların yürüttüğü gönüllülük faaliyetlerini tanıtmak; öğrencilerin toplumsal sorunlara duyarlı, çözüm odaklı ve etik değerlere bağlı bireyler olarak gönüllülük projeleri planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerini geliştirmektir.
Bu ders kapsamında gönüllülük kavramı, sosyal sorumluluk, aktif vatandaşlık, etik değerler, sivil toplum kuruluşları, kamu ve yerel yönetimlerde gönüllülük uygulamaları, afet gönüllülüğü, çevre gönüllülüğü, eğitim ve sağlık alanında gönüllülük, dezavantajlı gruplara yönelik gönüllülük faaliyetleri, dijital gönüllülük, sürdürülebilir kalkınma amaçları ile gönüllülük ilişkisi, proje hazırlama, gönüllülük faaliyetlerinin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi konuları ele alınacaktır.
| 1. | Gönüllülük, sosyal sorumluluk ve aktif vatandaşlık kavramlarını açıklayarak bireysel ve toplumsal gelişimdeki önemini değerlendirir. |
| 2. | Gönüllülük çalışmalarında etik ilkeleri, gönüllü hak ve sorumluluklarını, sivil toplum kuruluşlarının ve kamu kurumlarının rollerini açıklar. |
| 3. | Çevre, eğitim, sağlık, afet yönetimi ve dezavantajlı gruplara yönelik gönüllülük uygulamalarını analiz ederek toplumsal ihtiyaçları değerlendirir. |
| 4. | Toplumsal bir sorunu belirleyerek bu sorunun çözümüne yönelik uygulanabilir bir toplumsal katkı projesi planlar. |
| 5. | Hazırladığı toplumsal katkı projesini etkili iletişim ve ekip çalışması ilkelerini kullanarak sunar ve değerlendirir. |
| 6. | Gönüllülük kültürünü yaşam boyu öğrenme, etik değerler ve sürdürülebilir kalkınma anlayışı çerçevesinde değerlendirerek toplumsal katkıya yönelik farkındalık geliştirir. |
| 1. | Yükseköğretim Kurulu (YÖK). (2021). Gönüllülük Çalışmaları Dersi Uygulama Kılavuzu. Ankara: YÖK. |
| 2. | Şentürk, M. (Ed.). (2022). Gönüllülük ve Gönüllülerle Birlikte Çalışmak. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları. |
| 3. | Erdoğan, E., Semerci, P. U., Yentürk, N., & Yurttagül L. (Derl.). Türkiye’de Gönüllülük: Deneyimler, Sınırlılıklar ve Yeni Açılımlar. İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Sunum | 1 | %10 |
| Proje | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 35 |
| Proje | 1 | 5 | 0 | 5 |
| Sunum | 1 | 3 | 0 | 3 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 0 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 6 | 0 | 6 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 53 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | |
OÇ-1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 5 | 1 | 4 | 4 | ||||||
OÇ-2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 5 | 1 | 4 | 4 | |||||
OÇ-3 | 1 | 1 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 5 | 5 | |||||
OÇ-4 | 1 | 2 | 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | ||||
OÇ-5 | 1 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 1 | 4 | 4 | |||||
OÇ-6 | 1 | 4 | 3 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | ||||||