Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ÜKK233 |
| Ders Türü | : Bölüm Dışı Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Akvaryumculukla ilgili temel bilgilerin edinilmesi, akvaryum ekipmanları, su koşulları, akvaryum bakımı, akvaryum balıkları türleri ve beslenmeleri hakkında bilgi sağlanması
Akvaryumlar ve özellikleri, akvaryum ekipmanları, su koşulları, tatlı su akvaryumu balıkları türleri, tuzlu su akvaryumu balık türleri, acı su akvaryumu balık türleri, besleme ve akvaryum bakımı
| Öğr. Gör. Emre AĞCAGİL |
| 1. | Akvaryum kurulumunu ve akvaryumda kullanılan malzemeleri öğrenmek |
| 2. | Akvaryum bakımı konusunda genel bilgilere sahip olmak |
| 3. | Akvaryumlarında popüler türleri tanımak |
| 4. | Akvaryum balıkları beslenmesi ve yemlerini tanımak |
| 5. | Popüler akvaryum bitki türlerini öğrenmek |
| 6. | Akvaryum canlıların bakımı ve sağlığı hakkında genel bilgilere sahip olmak |
| 1. | 1) Akvaryum Teknolojisi Ders Kitabı, Hekimoğlu, M. A., 2013. Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Yayınları No: 78. Ders Kitabı Dizini: 38. ISBN: 978-975-483-798-8 |
| 2. | 2) Akvaryum Balıkları Ansiklopedisi, 2000. Atilla Alpbaz. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 0 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 1 | 6 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 52 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 5 |
OÇ-2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 4 |
OÇ-3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 |
OÇ-4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 4 |
OÇ-5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 |
OÇ-6 | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 4 |