
| Ders Kodu | : SBÖ002 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı günümüz dünya sorunları ve çözüm yolları konusunda farkındalık oluşturmaktır.
Dünyanın karşı karşıya kaldığı politik, ekonomik, ekolojik ve sosyal sorunlar; açlık, fakirlik, insan hakları, nüfus, ırkçılık, terör, toprak kayması, erozyon, deprem, sel, kuraklık, çığ düşmesi, trafik, gürültü kirliliği, hava kirliliği, su kirliliği, toprak kirliliği, kentleşme, ilaç bağımlılığı vb. sorunların incelenmesi; enerji sorunu ve çözüm önerileri; alternatif görüşler, çevre eğitimi, sosyal bilgiler dersinin bu konudaki yeri ve önemi; sürdürülebilir toplum tartışmaları ve eğitim.
| 1. | Günümüz dünyasının temel sorunlarını tanır. |
| 2. | Günümüz dünyasında yaşanan sorunların nedenlerini, etkilerini ve sonuçlarını değerlendirir. |
| 3. | Günümüz dünya sorunlarının çözümü için çalışan kuruluşların çalışmalarını bilir. |
| 4. | Günümüz dünya sorunları için çözüm önerileri geliştirir. |
| 5. | Günümüz dünya sorunlarını çözmeye çalışır. |
| 1. | Aydın, F. (Editör), Günümüz Dünya Sorunları, Pegem Akademi Yayınları, Ankara, 2016. |
| 2. | ÖZEY,R.,Günümüz Dünya Sorunları, Aktif Yayınevi,İstanbul,2001. |
| 3. | YAZICI, H. Ve ARIBAŞ K., Günümüz Dünya Sorunları, Pegem Akademi, Ankara, 2011. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Sunum | 1 | %10 |
| Proje | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 2 | 70 |
| Proje | 1 | 2 | 2 | 4 |
| Sunum | 1 | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 2 | 8 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 6 | 2 | 8 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 94 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | ||||||||
OÇ-2 | 5 | 5 | ||||||||
OÇ-3 | 4 | 4 | ||||||||
OÇ-4 | 4 | 5 | ||||||||
OÇ-5 | 5 | 4 | 4 | |||||||