Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Erken Çocukluk Sınıflarında Teknoloji Kullanımı
Ders Kodu: OÖÖ454
Ders Türü: Seçmeli
Ders Grubu: Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 2
Uyg.: 0
Kredi: 2
Laboratuvar: 0
AKTS: 4
Amaç

Bu dersin amacı, okul öncesi öğretmen adaylarının TPACK modeli çerçevesinde teknolojiyi pedagojik ve içerik bilgileriyle bütünleştirerek etkili öğretim yapabilme yeterliklerini geliştirmektir. Öğrenciler, teknolojik araçları pedagojik amaçlarla kullanabilmeyi, içerik bilgisiyle ilişkilendirmeyi ve erken çocukluk sınıflarında dijital materyal tasarlamayı öğrenirler.

Özet İçerik

TPACK kuramı ve bileşenleri, eğitimde teknoloji entegrasyonu yaklaşımları, erken çocukluk döneminde teknoloji kullanımı ile ilgili etik ve güvenlik, erken çocukluk sınıflarında kullanılabilecek dijital araçlar ve uygulamalar, eğitimde artırılmış gerçeklik (AR), kodlama, etkileşimli beyaz tahta ve dijital hikâye anlatımı ve teknoloji destekli öğretim etkinliklerinin planlanması ve değerlendirilmesi

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1.TPACK bileşenlerini tanımlar ve teknoloji, pedagojik bilgi ve içerik bilgisi ilişkisini açıklar.
2.Erken çocukluk sınıflarında teknoloji kullanımının pedagojik temellerini kavrar.
3.Çeşitli dijital araçları tanır ve erken çocukluk eğitimiyle bütünleştirir.
4.Dijital materyal tasarlama ve uygulama becerisi kazanır
5.Teknoloji destekli etkinlikler planlar, uygular ve değerlendirir.
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Altun, D., & Tantekin Erden, F. (Eds.). (2022). Erken çocukluk döneminde dijital teknoloji: Uygulamalar, araştırmalar ve eğilimler. Nobel Yayıncılık.
2.Kol, S. (2021). Erken çocuklukta teknoloji kullanımı. Pegem Akademi Yayıncılık.
3.Ağmaz, R. F., & Ergüleç, F. (Eds.). (2020). Erken çocukluk eğitiminde dijital teknoloji ve öğrenme. Pegem Akademi Yayıncılık.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Dijital çağda öğretmen rolleri
2. Hafta - Teorik
Etik, güvenlik ve çevrimiçi ortamda çocuğu koruma
3. Hafta - Teorik
TPACK modeli ve bileşenleri
4. Hafta - Teorik
Dijital araçlar ve erken çocukluk eğitimi
5. Hafta - Teorik
Dijital materyal hazırlama (Canva, Book Creator, WEB 2.0 araçları vb)
6. Hafta - Teorik
Dijital materyal hazırlama (Canva, Book Creator, WEB 2.0 araçları vb)
7. Hafta - Teorik
Dijital hikâye anlatımı
8. Hafta - Teorik
Oyun temelli dijital öğrenme (ScratchJr, TinyTap vb.)
9. Hafta - Teorik
Artırılmış gerçeklik (AR) ve STEM uygulamaları
10. Hafta - Teorik & Uygulama
Teknoloji destekli etkinlik hazırlama ve uygulama sunumları
11. Hafta - Teorik & Uygulama
Teknoloji destekli etkinlik hazırlama ve uygulama sunumları
12. Hafta - Teorik & Uygulama
Teknoloji destekli etkinlik hazırlama ve uygulama sunumları
13. Hafta - Teorik & Uygulama
Teknoloji destekli etkinlik hazırlama ve uygulama sunumları
14. Hafta - Teorik & Uygulama
Teknoloji destekli etkinlik hazırlama ve uygulama sunumları
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Derse Katılım (Performans)1%5
Atölye Çalışması1%60
Ödev1%5
Ara Sınav (Vize)1%40
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders140228
Uygulamalı Ders52220
Ödev441056
Ara Sınav1022
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)106
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
OÇ-1
5
4
4
3
3
2
3
2
3
3
OÇ-2
4
4
4
3
3
3
4
2
2
3
OÇ-3
3
2
3
4
4
3
3
3
3
3
OÇ-4
2
2
3
4
5
3
3
3
2
2
OÇ-5
3
3
4
5
5
4
4
3
3
3
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
2026