Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : OÖÖ450 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı, okul öncesi öğretmen adaylarının erken çocukluk döneminde bilim eğitiminin temelini oluşturan bilimsel süreç becerilerini tanımaları; çocukların bilimsel meraklarını destekleyen sınıf ortamları, etkinlik planlama, uygulama ve değerlendirme süreçlerinde yeterlilik kazanmaları; çağdaş yaklaşımlar ve güncel araştırmalar doğrultusunda etkili ve yaratıcı bilim etkinlikleri tasarlayabilmeleridir.
Ders, erken çocuklukta bilim eğitiminin temel ilkeleri ve önemiyle başlar; bilimsel süreç becerileri, bilimsel merakı destekleyen yaklaşımlar (STEM, proje, doğa temelli ve sorgulama temelli öğrenme), araştırma incelemeleri ve çocukların sorularından yola çıkarak etkinlik tasarımı üzerine odaklanır. Ayrıca, yapay zeka destekli planlama araçları, etkinlik uygulamaları ve sunumları ile öğrenci değerlendirmeleri yer alır.
| 1. | Erken çocuklukta bilim eğitiminin önemini açıklar. |
| 2. | Bilim eğitiminde yöntem ve teknikleri etkinliklerle ilişkilendirir. |
| 3. | Bilimsel süreç becerilerini etkinliklerle ilişkilendirir. |
| 4. | STEM, proje, doğa temelli ve sorgulama temelli yaklaşımları açıklar. |
| 5. | Güncel bilim eğitimi araştırmalarını analiz eder. |
| 6. | Çocukların sorularından hareketle yapay zeka destekli bilim etkinlikleri planlar. |
| 7. | Hazırladığı bilim etkinliklerinin değerlendirmesini yapar. |
| 8. | Kendi öğrenme sürecine yönelik öz değerlendirme yapar. |
| 1. | Uludağ, G. (Ed.) (2020). Erken çocukluk döneminde fen eğitimi-Çocuğun keşif yolculuğu. Nobel Akademik Yayıncılık. |
| 2. | Parlak Lakap, A. (Ed.) (2018) Erken çocuklukta fen eğitimi. Ankara: Eğiten Kitap. |
| 3. | Alisinanoğlu, F., Özbey, S. ve Kahveci, G. (2015). Okul öncesinde fen eğitimi. Ankara: Pegem Akademi. |
| 4. | Aktaş Arnas, Y., Aslan, D. ve Günay Bilaloğlu, R. (2017). Okul öncesinde matematik ve fen etkinlikleri. Ankara: İzge Yayıncılık. |
| 5. | Öztürk, E.. & Tulum, M. (2021). Erken çocuklukta bilimsel sorgulama ve fen etkinlikleri. Ankara: Nobel Yayıncılık |
| 6. | Sağır Uluçınar, Ş. & Kurt, M. (2020). Erken çocukluk döneminde fen eğitimi. Ankara: Eğiten Kitap |
| 7. | Charlesworth, R. & Lind, K. (2007). Math&Science for young children. (Fifth Edition). USA: Thomson Delmar Learning |
| 8. | Kandır, A., Can-Yaşar, M. İnal, G., Yazıcı, E., Uyanık, Ö.& Yazıcı, Z. (2012). Etkinliklerle bilim eğitimi. Ankara: Efil Yayınevi. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Ödev | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ödev | 1 | 9 | 0 | 9 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 20 | 20 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 0 | 43 | 43 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | |||
OÇ-2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
OÇ-3 | 5 | 5 | 4 | 2 | 5 | 2 | 2 | 1 | 4 | 5 |
OÇ-4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | |||
OÇ-5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | |
OÇ-6 | 4 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 | 3 | |||
OÇ-7 | 4 | 4 | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 | 2 | ||
OÇ-8 | 5 | 1 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||