Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : OÖÖ448 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı, erken çocukluk döneminde çocukların gelişimsel özelliklerine uygun öğrenme yaklaşımlarını tanıtmak; bu yaklaşımların kuramsal temellerini, uygulama biçimlerini ve öğretmen rollerini kavratmak; öğrenme yaklaşımlarını erken çocukluk eğitimine uyarlama becerisi kazandırmaktır.
Bu derste, erken çocukluk döneminde öğrenmeyi destekleyen temel kuramsal yaklaşımlar ve uygulama modelleri ele alınır. Ayrıca erken çocukluk eğitiminde öğretmen rolleri, öğrenme ortamlarının düzenlenmesi, değerlendirme yöntemleri, aile katılımı konularına yer verilir. Öğrenciler, edindikleri kuramsal bilgileri kullanarak öğrenme ortamlarına uygun tasarımlar geliştiriler.
| 1. | Erken çocukluk dönemine özgü öğrenme yaklaşımlarının kuramsal temellerini bilir. |
| 2. | Erken çocukluk döneminde öğrenme sürecinde bireysel farklılıkların rolünü bilir. |
| 3. | Alternatif öğrenme ortamları (doğa, dijital, sınıf dışı vb.) hazırlama becerisi geliştirir. |
| 4. | Erken çocukluk döneminde öğrenmeyi değerlendirmeye yönelik alternatif yöntemleri bilir. |
| 5. | Erken çocukluk dönemindeki çocukların gelişim özelliklerine ve öğrenme ihtiyaçlarına uygun içerikler hazırlar. |
| 1. | Ulutaş, N., & Kızıltepe, Z. (Edt) (2022). Erken çocuklukta eğitim yaklaşımları. Anı Yayıncılık. |
| 2. | Bredekamp, S. (2015). Erken çocukluk eğitiminde etkili uygulamalar. H. Z. İnan & T. İnan (Çev. Edt.). Nobel Yayıncılık. |
| 3. | Pekdoğan, S., & Gözün Kahraman, Ö. (Eds.). (2020). Erken çocukluk döneminde öğrenme yaklaşımları: Eğitim programı, öğrenme ortamı ve uygulamalar bakış açısıyla. Eğiten Kitabevi. |
| 4. | Atış Akyol, N., & Aşkar, N. (2022). Erken Çocukluk Döneminde 21. Yüzyıl Becerileri. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42(3), 2597-2629. https://doi.org/10.17152/gefad.1081472 |
| 5. | Mercan, Z. (2022). Erken çocukluk döneminde 21. yüzyıl becerileri. Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(2), 87-105. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Ödev | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Ödev | 1 | 4 | 2 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 6 | 2 | 24 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 1 | 7 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 1 | 11 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 104 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 |
OÇ-2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
OÇ-4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 |
OÇ-5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |