Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Erken Çocuklukta Dil ve Kavram Gelişimi
Ders Kodu: OÖÖ490
Ders Türü: Seçmeli
Ders Grubu: Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 2
Uyg.: 0
Kredi: 2
Laboratuvar: 0
AKTS: 4
Amaç

Bu dersin amacı çocuğun dil edinimini süreci hakkında bilgi sahibi olmak ve çocuğun doğumundan itibaren dil ve konuşma gelişiminde karşılaşılabileceği sorunları açıklayabilmektir.

Özet İçerik

Dil gelişimi ve aşamaları; dil kazanımına ilişkin görüşler; dil ve konuşmanın fizyolojik temelleri; yaşlara göre kavram gelişimi, kavram gelişimine yönelik yaklaşımlar, kavramların sınıflandırılması; dilin semantik ögesinde kavramların yeri, örgütlenmesi ve düzenlenmesi; kavram ve dil gelişimindeki ilişki, değerlendirme.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1.Erken çocukluk döneminde dil edinimi sürecini açıklar.
2.Erken çocukluk döneminde kavram gelişimini sürecini bilir.
3.Dil ve kavram gelişimindeki ilişkiyi açıklar.
4.Dil ve kavram gelişimini etkileyen etmenleri açıklar.
5.Dil ve konuşma gelişiminde karşılaşılabilecek sorunları saptayabilir, iletişim, dil ve konuşma bozukluklarını sınıflandırır.
6.Dil ve kavram gelişimine yönelik etkinlik planlayabilir.
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.1. Vygotsky, L. S. (1998) Düşünce ve Dil. 2. Baskı. İstanbul: Toplumsal Dönüşüm Yayınları.
2.2. Seyhun Topbaş, İlknur Maviş, Pınar Ege ve ark (2005). Dil ve kavram gelişimi (Edit: Seyhun Topbaş). Ankara, Kök Yayıncılık.
3.3. Pınar San Bayhan, İsmihan Artan (2004). Çocuk gelişimi ve eğitimi. İstanbul, Morpa.
4.4. Temel, Z., Bekir, H. & Yazıcı, Z. (2014). Erken çocuklukta dil edinimi. Ankara: Vize
5.5. Temel, Z. F., (2014). Dil ve erken okuryazarlık. Temel Z. F. (Ed.), Her yönüyle okul öncesi eğitim. Ankara: Hedef Yayıncılık.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Dil gelişimi ve aşamaları
2. Hafta - Teorik
Dil gelişimi ve aşamaları
3. Hafta - Teorik
Dil kazanımına ilişkin görüşler ve dil ve konuşmanın fizyolojik temelleri
4. Hafta - Teorik
Yaşlara göre kavram gelişimi, kavram gelişimine yönelik yaklaşımlar ve kavramların sınıflandırılması
5. Hafta - Teorik
Dilin semantik ögesinde kavramların yeri, örgütlenmesi ve düzenlenmesi
6. Hafta - Teorik
Dil ve kavram gelişimleri arasındaki ilişki ve desteklenmesi
7. Hafta - Teorik
Dil ve kavram gelişiminin değerlendirilmesi.
8. Hafta - Teorik
Dil ve kavram gelişiminin değerlendirilmesi (Ara Sınav)
9. Hafta - Teorik
Okul öncesi dönem çocuklarına yönelik dil ve kavram gelişimi etkinlikleri planlama kriterleri
10. Hafta - Teorik
Okul öncesi dönem çocukları için dil gelişimi etkinlikleri planlama.
11. Hafta - Teorik
Okul öncesi dönem çocukları için dil gelişimi etkinlikleri planlama.
12. Hafta - Teorik
Okul öncesi dönem çocukları için hazırlanan dil gelişimi etkinlikleri sunumu.
13. Hafta - Teorik
Okul öncesi dönem çocukları için kavram gelişimi etkinlikleri planlama.
14. Hafta - Teorik
Okul öncesi dönem çocukları için kavram gelişimi etkinlikleri planlama.
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Derse Katılım (Performans)1%5
Ödev1%5
Ara Sınav (Vize)1%30
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%60
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders140228
Ödev60318
Bireysel Çalışma40624
Ara Sınav101515
Dönem Sonu Sınavı101515
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)100
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
OÇ-1
4
5
5
3
4
OÇ-2
5
1
2
4
3
5
3
4
OÇ-3
5
5
5
5
5
5
5
5
4
5
OÇ-4
5
5
5
5
5
5
5
5
3
4
OÇ-5
5
5
5
5
5
5
5
5
3
5
OÇ-6
4
3
2
1
5
4
1
5
3
5
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
2026