
| Ders Kodu | : FBÖ257 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı, öğretmen adaylarının elektrokimyanın temel kavramlarını ve organik kimyanın giriş düzeyindeki temel yapılarını deney, modelleme ve günlük yaşam temelli uygulamalarla ilişkilendirerek anlamalarını sağlamaktır. Dersin ilk dört haftasında yükseltgenme-indirgenme tepkimeleri, elektrokimyasal hücreler, basit pil sistemleri ve elektroliz temel düzeyde ele alınır. Dersin geri kalan bölümünde ise anorganik ve organik bileşiklerin ayrımı, doğada karbon, Lewis formülleri, hibritleşme, molekül geometrileri, fonksiyonel gruplar, izomerlik, hidrokarbonlar, alkoller, eterler, aminler, karbonil bileşikleri, karboksilik asitler, karboksilik asit türevleri, aminoasitler ve karbonhidratlar incelenir. Organik kimya bölümü ayrıntılı reaksiyon mekanizmaları ve ileri düzey sentezlerden çok, temel yapı-özellik ilişkilerinin anlaşılmasına, günlük yaşamda karşılaşılan organik bileşiklerin tanınmasına ve sınırlı laboratuvar koşullarında yapılabilecek güvenli deneylerin tasarlanmasına odaklanır. Bu kapsamda sabun yapımı, farklı sabun türlerinin karşılaştırılması, karbonhidratların tanınması, nişasta testi, fermantasyon gözlemi, basit esterleşme/ürün oluşturma etkinlikleri, biyoplastik/film üretimi ve gıda etiketlerinde organik bileşiklerin incelenmesi gibi uygulamalara yer verilir. Ders, başlangıçta rehberli sorgulama, ilerleyen haftalarda ise açık sorgulama yaklaşımıyla yürütülür. Öğretmen adaylarının deneysel gözlem yapmaları, veri toplamaları, tablo oluşturmaları, grafik çizmeleri, molekül modelleri oluşturmaları, günlük yaşam malzemelerinden hareketle kimyasal açıklamalar geliştirmeleri ve bulgularını bilimsel olarak raporlamaları amaçlanır.
Kimyasal Analiz, Kimyasal Analiz Sonuçlarının Değerlendirilmesi, Gravimetrik Analiz, Volumetrik Analiz, Sulu çözeltilerinin Kimyası, Çöktürme Titrasyonları, İndirgenme ve Yükseltgenme Reaksiyonları, Aletli Analiz, Organik kimya
| 1. | 1. Yükseltgenme-indirgenme tepkimelerini elektron alışverişi, yükseltgenme basamağı ve yarı tepkime kavramlarıyla açıklar. |
| 2. | 2. Elektrokimyasal hücrelerin temel bileşenlerini anot, katot, elektrolit, elektron akışı ve iyon hareketi açısından yorumlar. |
| 3. | 3. Basit pil sistemlerinde metal türü, elektrolit ve potansiyel farkı arasındaki ilişkiyi deneysel verilerle açıklar. |
| 4. | 4. Elektroliz olayını elektrik enerjisi, elektrot tepkimeleri ve kimyasal değişim açısından açıklar. |
| 5. | 5. Anorganik ve organik bileşikleri yapı, bağlanma, karbon içeriği ve günlük yaşam örnekleri açısından karşılaştırır. |
| 6. | 6. Karbon atomunun doğadaki döngüsünü, bağ yapısını ve organik bileşik çeşitliliğindeki rolünü açıklar. |
| 7. | 7. Basit organik moleküllerin Lewis formüllerini çizer ve molekül geometrileriyle ilişkilendirir. |
| 8. | 8. Hibritleşme, çoklu bağlar ve molekül geometrisi arasındaki ilişkiyi model veya çizimlerle açıklar. |
| 9. | 9. Temel fonksiyonel grupları tanır ve bu grupları günlük yaşamda karşılaşılan organik maddelerle ilişkilendirir. |
| 10. | 10. İzomerlik kavramını basit organik bileşik örnekleri üzerinden açıklar. |
| 11. | 11. Alkan, alken, alkin ve aromatik bileşikleri yapı, bağ türü ve günlük yaşam örnekleri bakımından karşılaştırır. |
| 12. | 12. Alkoller, eterler, aminler, aldehitler, ketonlar, karboksilik asitler, esterler ve amidleri temel yapı özellikleri açısından ayırt eder. |
| 13. | 13. Sabunlaşma tepkimesini yağ, baz, gliserol, yağ asidi tuzu ve yüzey aktif madde kavramlarıyla açıklar. |
| 14. | 14. Farklı sabun türlerinin pH, köpürme, temizlik ve sert suyla etkileşim özelliklerini deneysel olarak karşılaştırır. |
| 15. | 15. Karbonhidratların tanınmasına yönelik basit deneyleri uygular ve gözlemlerini kimyasal yapı ile ilişkilendirir. |
| 16. | 16. Günlük yaşamda bulunan organik maddelerle güvenli, basit ve öğretilebilir deneyler tasarlar. |
| 17. | 17. Deneysel süreçlerde veri toplar, tablo oluşturur, grafik çizer, hata kaynaklarını değerlendirir ve sonuçlarını bilimsel gerekçelerle açıklar. |
| 18. | 18. Laboratuvar güvenliği, kimyasal atık yönetimi, sürdürülebilirlik ve etik veri kullanımı ilkelerine uygun biçimde çalışır. |
| 1. | Gündüz T. 1998; Kalitatif Analiz Ders Kitabı, A.Ü. Ankara |
| 2. | Gündüz T. 1999; Kantitatif Analiz Ders Kitabı, A.Ü. Ankara |
| 3. | Nakipoğlu C. 2016: Genel Kimya 3 Analitik Kimya |
| 4. | Brown, T. L., LeMay, H. E., Bursten, B. E., Murphy, C. J., Woodward, P. M., & Stoltzfus, M. E. Chemistry: The Central Science. Pearson. |
| 5. | Petrucci, R. H., Herring, F. G., Madura, J. D., & Bissonnette, C. General Chemistry: Principles and Modern Applications. Pearson. |
| 6. | KİMYA III Deney Föyü |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Laboratuvar | 2 | %10 |
| Rapor | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Laboratuvar | 5 | 0 | 5 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 0 | 1 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 9 | 1 | 10 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 1 | 11 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-6 | ||||||||||
OÇ-7 | ||||||||||
OÇ-8 | ||||||||||
OÇ-9 | ||||||||||
OÇ-10 | ||||||||||
OÇ-11 | ||||||||||
OÇ-12 | ||||||||||
OÇ-13 | ||||||||||
OÇ-14 | ||||||||||
OÇ-15 | ||||||||||
OÇ-16 | ||||||||||
OÇ-17 | ||||||||||
OÇ-18 | ||||||||||